Oparte na badaniach metody nauczania czytania w klasach K-3

Opinie czytelników

Książka jest chwalona jako doskonałe źródło informacji dla nauczycieli i początkujących nauczycieli, dostarczając zwięzłych wyjaśnień pięciu elementów instrukcji czytania wraz z praktycznymi pomysłami na lekcje. Jest dobrze zorganizowana i przystępna, służąc jako pomocne źródło informacji dla osób zajmujących się edukacją. Jednak niektórzy doświadczeni nauczyciele mogą nie uznać go za tak korzystny, a kilku użytkowników zauważyło problemy z dostawą i opakowaniem.

⬤ Dobrze zorganizowany tekst
⬤ zwięzłe rozdziały
⬤ praktyczne strategie nauczania czytania
⬤ cenne dla początkujących nauczycieli
⬤ dobrze zbadane metody
⬤ skuteczne w klasach 2-4
⬤ świetne odniesienie do rozwoju zawodowego
⬤ bardzo chwalony za łatwą czytelność i układ.

⬤ Doświadczeni nauczyciele mogą nie uznać go za tak przydatny
⬤ niektórzy użytkownicy zgłaszali opóźnienia w dostawie i słabe opakowanie
⬤ brakuje nowych materiałów, które nie zostały już omówione w college'u
⬤ niektórzy uważali, że za bardzo przypomina instrukcje dla mówców.

(na podstawie 16 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Research-Based Methods of Reading Instruction, Grades K-3

Zawartość książki:

Co badania naukowe mówią nam o tym, jak nauczyciele mogą najskuteczniej pomóc młodym uczniom w nauce czytania? W książce „Research-Based Methods of Reading Instruction, Grades K-3” Sharon Vaughn i Sylvia Linan-Thompson analizują badania nad czytaniem, zapewniając kompleksowy przegląd pięciu podstawowych obszarów nauczania i tego, jak każdy z nich wpływa na osiągnięcia uczniów.

*Świadomość fonemiczna.

*Fonetyka i nauka słów.

*Płynność.

*Słownictwo.

*rozumienie. Autorzy dołączają dziesiątki ćwiczeń z czytania i planów lekcji, które nauczyciele mogą natychmiast wykorzystać, z których wszystkie sprawdziły się w rzeczywistych klasach i są oparte na solidnych badaniach. Słowniczek i opatrzone przypisami listy zasobów pomogą ci lepiej zrozumieć kluczowe koncepcje czytania i znaleźć wiarygodne zasoby, w tym odpowiednie strony internetowe.

Niezależnie od tego, czy Twoi uczniowie mają specjalne potrzeby, czy też nie wykazują widocznych trudności w nauce, książka ta poszerzy Twój repertuar strategii nauczania i pomoże Ci wprowadzić uczniów na drogę do umiejętności czytania i pisania.