Odpowiedzialne kulturowo praktyki samoopieki dla nauczycieli wczesnego dzieciństwa

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 30 głosach.

Oryginalny tytuł:

Culturally Responsive Self-Care Practices for Early Childhood Educators

Zawartość książki:

Pierwsza książka na temat samoopieki zaprojektowana specjalnie dla nauczycieli wczesnego dzieciństwa Culturally Responsive Self-Care Practices for Early Childhood Educators jest pełna pomocnych strategii i narzędzi, które można natychmiast wdrożyć.

Uznając, że samoopieka nie jest uniwersalna, autorzy przedstawiają kulturowo wrażliwe strategie zaczerpnięte od zróżnicowanego personelu wczesnego dzieciństwa pracującego w różnych rolach w różnych społecznościach i kontekstach. Wiążąc znaczenie samoopieki nauczycieli z celami sprawiedliwości społecznej i równości, książka ta opowiada się za zwiększoną świadomością znaczenia samoopieki zarówno na poziomie indywidualnym, jak i instytucjonalnym.

Dzięki kluczowym wynikom badań, skutecznym strategiom i osobistym anegdotom, ten przystępny przewodnik pomaga czytelnikom zrozumieć i zaangażować się w kluczową rolę samoopieki i praktyk zorientowanych na dobre samopoczucie w tworzeniu silnych podstaw dla wysokiej jakości programów wczesnego uczenia się.