O klasie, rasie i reformie edukacyjnej: Kontestowane perspektywy

Oryginalny tytuł:

On Class, Race, and Educational Reform: Contested Perspectives

Zawartość książki:

On Class, Race and Educational Reform prowokuje nowy dialog między marksistami, krytycznymi badaczami teorii rasy i innymi teoretykami edukacji inspirowanymi rasą w celu przeciwdziałania rasizmowi i nierównościom klasowym.

Książkę otwiera główny rozdział autorstwa Howarda Ryana, doktoranta z doświadczeniem w nauczaniu i organizowaniu pracy, który merytorycznie angażuje się w kwestie klasy, rasy i reformy edukacyjnej. W odpowiedzi na rozdział otwierający, teoretycy edukacji z Niemiec, RPA, Wielkiej Brytanii i USA dostarczają wnikliwych i przenikliwych odpowiedzi, podkreślając różnice i podobieństwa w perspektywach.

Odpowiedzi pokazują, w jaki sposób edukatorzy mogą przezwyciężyć różnice teoretyczne, aby stworzyć międzynarodową współpracę i edukacyjne kampanie solidarności, które przeciwdziałają zdradzieckiemu wpływowi rasizmu i nierówności klasowych w klasie i poza nią. Książka zawiera przedmowę Stephena Brookfielda (University of St Thomas, USA) oraz posłowie Cheryl Matias (University of Kentucky, USA).