O chrześcijańskim nauczaniu: praktykowanie wiary w klasie

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta ze względu na wnikliwe podejście do metodologii nauczania, szczególnie z perspektywy chrześcijańskiej. Wielu czytelników uważa ją za wymagającą, a jednocześnie zachęcającą, dostarczającą praktycznych sposobów na włączenie wiary do pedagogiki. Niektórzy czytelnicy oczekiwali jednak innych treści skoncentrowanych na historycznych praktykach edukacyjnych, których książka nie obejmuje.

Dobrze napisana, wnikliwa w metodologię nauczania, transformująca dla chrześcijańskich nauczycieli, praktyczne pomysły na włączenie wiary do nauczania, prowokująca do myślenia i zachęcająca do ponownego przemyślenia praktyk nauczania.

Nie koncentruje się na historycznych praktykach edukacyjnych, na co liczyli niektórzy czytelnicy, może nie spełniać oczekiwań tych, którzy szukają konkretnych treści w tym obszarze.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

On Christian Teaching: Practicing Faith in the Classroom

Zawartość książki:

Chrześcijańscy nauczyciele od dawna zastanawiają się nad tym, jakich treści nauczać, ale niewiele badań poświęcono temu, w jaki sposób wiara kształtuje rzeczywisty proces nauczania.

Czy istnieje sposób, aby wyjść poza chrześcijańskie perspektywy dotyczące przedmiotu i myśleć o samym nauczaniu jako chrześcijańskim? W tej książce David I. Smith pokazuje, w jaki sposób wiara może i powinna odgrywać kluczową rolę w kształtowaniu pedagogiki i doświadczenia uczenia się.