Niewidzialna edukacja: Posthumanistyczne eksploracje codziennego uczenia się

Oryginalny tytuł:

Invisible Education: Posthuman Explorations of Everyday Learning

Zawartość książki:

Invisible Education wprowadza przełomową koncepcję "niewidzialnej edukacji", teoretyzując ją za pomocą krytycznych koncepcji postludzkich i demonstrując ją za pomocą szerokiego zakresu badań empirycznych. Niewidzialna edukacja to uczenie się, które ma miejsce w codziennym życiu: jest niewidzialne, ponieważ jest celowo ignorowane i dewaluowane, i jest edukacją, ponieważ jest potężne i formacyjne. Daleko jej do bycia marginalną, to tutaj kształtuje się przyszłość.

Książka ta podważa dobre samopoczucie fikcji mobilności społecznej poprzez formalną edukację, zastępując ją nową koncepcją przyszłych mutacji, kształtowanych przez uczenie się przez całe życie i krytyczny posthumanizm. Opierając się na szerokim zakresie badań empirycznych, analizuje krajobrazy, zwierzęta, maszyny i rzeczy - materialne, niematerialne, niesamowite i symboliczne - aktywizm, wolontariat i pracę, życie domowe i opiekę oraz globalne konteksty konfliktów. Pokazuje, jak niewidzialna edukacja odgrywa kluczową rolę w życiu osób marginalizowanych, w tym młodych ludzi, aktywistów, osób po werbalizacji, opiekunów, kobiet uciekających przed przemocą domową i wielu innych. Rozwijając to zagadnienie, książka dostarcza krytycznej i teoretycznej eksploracji niewidzialnej edukacji i jej znaczenia w kontekście krytycznego posthumanizmu.

Niewidzialna edukacja jest innowacyjna w czerpaniu z oryginalnych badań naukowych i tworzeniu powiązań między nimi oraz w czerpaniu z innych form tekstu, takich jak wspomnienia, autobiografia, poezja i eseje. Pokaże, w jaki sposób formy pisania, które badają formy życia, ale destabilizują linearność, racjonalność i subiektywność, są zgodne i pomocne w pracy PQPHMF w niepokojących założeniach dotyczących tego, co jest znaczące lub znaczące. Książka spodoba się naukowcom zajmującym się edukacją i innymi dziedzinami sztuki, nauk humanistycznych i społecznych, a także osobom zainteresowanym krytycznymi badaniami posthumanistycznymi.