Niepełne wykształcenie w Afryce: Od kolonializmu do neoliberalizmu

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Under-Education in Africa: From colonialism to neoliberalism

Zawartość książki:

Niepełna edukacja w Afryce: Od kolonializmu do neoliberalizmu to zbiór esejów na temat różnych aspektów systemów edukacyjnych, które powstały na przestrzeni czterech i pół dekady, napisane z punktu widzenia edukatora-aktywisty. Koncentrując się na Tanzanii, obejmują one edukację w niemieckiej erze kolonialnej, czasy socjalizmu Ujamaa i obecne czasy neoliberalne.

Tematy obejmują społeczną funkcję edukacji, wpływ zewnętrznej zależności na edukację, edukację praktyczną i akademicką, demokrację i przemoc w szkołach, rolę komputerów w edukacji, wpływ prywatyzacji na szkolnictwo wyższe, błędne przedstawianie historii edukacji, dobre i złe style nauczania, czytanie książek, nauczanie statystyki lekarzy i aktywizm studentów w edukacji. Dwa eseje przedstawiają porównawcze spojrzenie na sytuację w Tanzanii i USA.

Łącząc stan systemu edukacji ze społeczeństwem jako całością, badają możliwość stopniowej transformacji na obu frontach. Opierają się one na doświadczeniu autora jako wieloletniego edukatora, jego oryginalnych badaniach, odpowiednich książkach, doniesieniach prasowych oraz dyskusjach z kolegami i studentami.