Nawigacja zdrowia psychicznego uczniów po COVID-19: Wykorzystanie kryzysów zdrowia publicznego do informowania o badaniach i praktyce

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Navigating Students' Mental Health in the Wake of COVID-19: Using Public Health Crises to Inform Research and Practice

Zawartość książki:

Książka ta podkreśla wpływ pandemii COVID-19 na potrzeby dzieci i młodzieży w zakresie zdrowia psychicznego, aby rzucić światło na przyszłą praktykę i reformy potrzebne do lepszego radzenia sobie z następstwami takich niszczycielskich wydarzeń.

Książka identyfikuje warunki podczas każdego kryzysu zdrowia publicznego, które zwiększają potrzeby w zakresie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz sugeruje reformy usług zdrowia psychicznego potrzebne do lepszego zaspokojenia potrzeb dzieci i młodzieży podczas i po pandemiach i innych kryzysach zdrowia publicznego. Ważne jest nie tylko zajęcie się skutkami COVID-19, ale także przewidywanie i przygotowanie się na inne zakłócenia zdrowia publicznego w życiu osób, które nie osiągnęły dorosłości. Chociaż rozważane są usługi w zakresie zdrowia psychicznego we wszystkich środowiskach, szczególną uwagę zwraca się na rolę szkół w zapewnianiu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz przygotowywaniu się na konsekwencje dla zdrowia psychicznego przyszłych zakłóceń zdrowia publicznego.

Książka będzie równie przydatna zarówno dla studentów, jak i badaczy w dziedzinie zdrowia psychicznego, dobrostanu i edukacji, a także nauczycieli, psychologów edukacyjnych, pracowników socjalnych i praktyków pracujących w szkołach i społecznościach w celu zaspokojenia potrzeb uczniów w zakresie zdrowia psychicznego. Pomoże czytelnikom lepiej zrozumieć, w jaki sposób i dlaczego COVID-19 miał negatywny wpływ na zdrowie psychiczne uczniów oraz jak najlepiej radzić sobie z następstwami pandemii.