Teaching the Middle Ages through Modern Games
Gry mogą stanowić nieocenione narzędzie w nauczaniu o średniowieczu. Potencjał edukacyjny gier fizycznych i cyfrowych jest coraz bardziej niezaprzeczalny na każdym poziomie studiów historycznych.
Gry te mogą stanowić podstawę informacji dzięki swoim historiom i światom. Mogą wspierać zrozumienie złożonych systemów poprzez ich mechanikę i zasady. Sama ich natura wymaga od gracza uczenia się, aby robić postępy.
Edukacyjna moc gier jest szczególnie silna w badaniach nad średniowieczem. Gry te stanowią pierwsze lub najważniejsze wprowadzenie do tego okresu dla wielu uczniów i mogą silnie wpłynąć na ich zrozumienie epoki.
W klasie mogą być wykorzystywane do szybkiego i skutecznego wprowadzania nowych i obcych tematów dla uczniów zazwyczaj niezaznajomionych z tematem. Mogą wspierać zainteresowanie i zrozumienie średniowiecznego świata za pomocą różnych innowacyjnych środków, a tym samym działać jako kluczowe narzędzie edukacyjne. Niniejszy tom przedstawia serię esejów poświęconych praktycznemu wykorzystaniu gier we wszystkich odmianach jako narzędzi dydaktycznych w ramach studiów średniowiecznych i dziedzin pokrewnych.
W ten sposób dostarcza przykładów wykorzystania gier na poziomie studiów przeduniwersyteckich, licencjackich i podyplomowych, a także rozważa zastosowanie gier komercyjnych, rozwój gier historycznych na zamówienie, wykorzystanie projektowania gier jako procesu uczenia się oraz wykorzystanie gier poza klasą. W związku z tym książka jest elastycznym i różnorodnym źródłem pedagogicznym, a jej metody można łatwo dostosować do nauczania różnych średniowiecznych tematów lub innych okresów historycznych.
