Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkołach podstawowych i gimnazjach

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona jako źródło informacji do nauczania przedmiotów ścisłych dla uczniów szkół podstawowych, chwalona za jasne strategie i informacje. Niektórzy recenzenci mieli jednak problemy z uszkodzonymi egzemplarzami.

Świetny materiał do nauczania przedmiotów ścisłych, jasne strategie, dobry stan, przydatny dla nowych nauczycieli, łatwy w czytaniu, gorąco polecany przez doświadczonych nauczycieli.

Niektóre egzemplarze dotarły z uszkodzoną okładką i stronami.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Science for Understanding in Elementary and Middle Schools

Zawartość książki:

"Ta książka pojawia się we właściwym czasie, ponieważ nauczyciele są zachęcani do ponownego przeanalizowania obecnych podejść do nauczania przedmiotów ścisłych."

Lynn Rankin, dyrektor Instytutu Badań Naukowych, Exploratorium.

"Łatwa w czytaniu i zrozumieniu, z bardzo wyraźnymi przykładami, będzie podstawą dla nauczycieli klasowych, gdy podróżują od początkującego nauczyciela przedmiotów ścisłych do eksperta."

-Jo Anne Vasquez, Ph. D., Past President of the National Science Teachers Association.

"Teaching Science for Understanding to kompleksowy, znakomicie napisany przewodnik i dobrze zilustrowane źródło wysokiej jakości nauczania i uczenia się nauk ścisłych opartych na dociekaniu".

Hubert M. Dyasi, profesor nauk ścisłych, City College i City University of New York.

Mimo że istnieje niekończąca się podaż podręczników naukowych, zestawów i innych zasobów, praktyka nauczania przedmiotów ścisłych jest trudniejsza niż zwykłe przygotowanie eksperymentu. W książce Teaching Science for Understanding in Elementary and Middle Schools Wynne Harlen koncentruje się na tym, dlaczego rozwijanie zrozumienia jest niezbędne w edukacji naukowej i jak najlepiej zaangażować uczniów w działania, które pogłębiają ich ciekawość świata i promują radość z nauki.

Teaching Science for Understanding in Elementary and Middle Schools koncentruje się na tym, jak wykorzystać pomysły, które uczniowie już mają, aby kultywować myślenie i umiejętności niezbędne do rozwijania zrozumienia naukowych aspektów świata, w tym: ⬤ pomaganie uczniom w rozwijaniu i wykorzystywaniu umiejętności dociekania

⬤ Pomaganie uczniom w rozwijaniu i wykorzystywaniu umiejętności badawczych.

⬤ wyciąganie wniosków z danych poprzez analizowanie, interpretowanie i wyjaśnianie.

⬤ Tworzenie sal lekcyjnych, które zachęcają uczniów do wyjaśniania i uzasadniania swojego myślenia.

⬤ zadawanie produktywnych pytań w celu wspierania zrozumienia uczniów.

Poprzez winiety klasowe, przykłady i praktyczne sugestie na końcu każdego rozdziału, Wynne przedstawia przekonującą wizję tego, co można osiągnąć poprzez edukację naukową... i strategie, które można wdrożyć w swojej klasie już teraz.