Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkołach podstawowych

Opinie czytelników

Książka jest krytykowana za to, że jest zbyt teoretyczna, ogólna i mało inspirująca, a niektórzy recenzenci wyrażają rozczarowanie jej praktycznym zastosowaniem i stanem książki po jej otrzymaniu.

Dobra obsługa i przedmiot spełniły podstawowe oczekiwania.

Książka jest postrzegana jako ogólna i nudna, zbyt teoretyczna bez praktycznych informacji, a niektóre egzemplarze dotarły w mniej niż zadowalającym stanie.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Teaching of Science in Primary Schools

Zawartość książki:

Teraz w pełni zaktualizowane siódme wydanie, The Teaching of Science in Primary Schools dostarcza niezbędnych informacji dla studentów, stażystów i praktykujących nauczycieli na temat tego, dlaczego, co i jak nauczać przedmiotów ścisłych w szkołach podstawowych. Zwracając szczególną uwagę na nauczanie i uczenie się oparte na dociekaniu, książka dostrzega wyzwania związane z nauczaniem przedmiotów ścisłych oraz zawiera sugestie i przykłady mające na celu zwiększenie pewności siebie nauczycieli i zadowolenia uczniów z przedmiotu.

Nowe wydanie uwzględnia

⬤ Zmiany w programie nauczania i wymaganiach dotyczących oceniania w Wielkiej Brytanii.

⬤ Postępy w wiedzy o tym, jak dzieci się uczą.

⬤ szersze wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych przez nauczycieli i dzieci.

A także rozszerza kluczowe aspekty nauczania, w tym:

⬤ Istotne powody, dla których warto rozpocząć naukę przedmiotów ścisłych w szkole podstawowej.

⬤ Strategie pomagania dzieciom w rozwijaniu zrozumienia, umiejętności i radości.

⬤ Zwrócenie uwagi na samoocenę szkoły i nauczycieli jako sposób na poprawę warunków uczenia się dzieci.

Podając najnowsze informacje na temat uzasadnienia i wykorzystania metodologii konstruktywistycznej opartej na dociekaniu oraz wykorzystania oceny do wspomagania uczenia się, książka łączy praktykę i teorię, wyjaśniając i opowiadając się za konkretnymi interakcjami i działaniami w klasie. Książka ta jest niezbędną lekturą dla wszystkich nauczycieli szkół podstawowych i osób zaangażowanych w studiowanie edukacji podstawowej.