Nauczanie, praca na całe życie: Dialog matki z córką

Opinie czytelników

Książka „Teaching - A Life's Work: A Mother Daughter Dialogue” autorstwa Sonii i Alicii Nieto oferuje cenne spostrzeżenia na temat nauczania przez pryzmat dwóch doświadczonych nauczycielek. Omawia wyzwania związane z nauczaniem w środowisku wielokulturowym i podkreśla znaczenie zrozumienia własnego dziedzictwa dla osiągnięcia sukcesu w edukacji.

⬤ Dostarcza filozoficznej i praktycznej wiedzy na temat sukcesu w nauczaniu
⬤ porusza wyzwania w środowiskach wielokulturowych
⬤ podkreśla znaczenie dziedzictwa
⬤ cytuje wpływowych nauczycieli i najlepsze praktyki
⬤ cenna zarówno dla nauczycieli w trakcie, jak i przed rozpoczęciem pracy.

W recenzji nie wymieniono żadnych konkretnych wad.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching, a Life's Work: A Mother-Daughter Dialogue

Zawartość książki:

Ta wyjątkowa książka, będąca obowiązkową lekturą dla nowych nauczycieli i doświadczonych praktyków, przedstawia Sonię Nieto i Alicię L pez, matkę i córkę, które piszą o trajektoriach, wizji i wartościach, które doprowadziły je do nauczania, w tym o wzlotach i upadkach, których doświadczyły oraz o powodach, dla których uparcie pozostały w jednym z najstarszych, najtrudniejszych i najbardziej satysfakcjonujących zawodów. Opierając się na swoim bogatym doświadczeniu jako nauczyciele w klasach szkolnych i uniwersyteckich, zastanawiają się nad tym, co to znaczy uczyć młodych ludzi, przyszłych nauczycieli i przyszłych naukowców w naszym złożonym, dynamicznym i wielokulturowym społeczeństwie. Książka Teaching, A Life's Work jest jednocześnie teoretyczna i praktyczna, refleksyjna i krytyczna, osobista, zawodowa i polityczna. Nieto i L pez dokumentują powody, dla których zostali nauczycielami i dzielą się niektórymi z najważniejszych lekcji, których nauczyli się po drodze. Korzystając z dzienników, blogów, bieżących pism i swoich badań, badają, w jaki sposób ich poglądy na temat programu nauczania, pedagogiki i samej dziedziny edukacji ewoluowały na przestrzeni lat.

Cechy książki:

⬤ Doświadczenia i spostrzeżenia z edukacji podstawowej, średniej i policealnej.

⬤ Pomysły autorów, którzy stali na czele postępowych ruchów w edukacji publicznej i prywatnej w Stanach Zjednoczonych.

⬤ Przystępny tekst, który zawiera zarówno teoretyczne koncepcje nauczania, jak i praktyczne przykłady programów nauczania i pedagogiki.

⬤ Rozdział oparty na dialogu podobnym do "mówiącej książki" stworzonej przez Irę Shor i Paulo Freire (1987).