Nauczanie gier i analizy gier w klasie literackiej

Oryginalny tytuł:

Teaching Games and Game Studies in the Literature Classroom

Zawartość książki:

Teaching Games and Games Studies in the Literature Classroom oferuje praktyczne sugestie dla nauczycieli, którzy chcą włączyć media ludyczne, od powieści po gry wideo i od wierszy po gry planszowe, do swoich programów nauczania. Na całym świecie gry wideo i media interaktywne otrzymały już własne wydziały w wielu większych instytucjach i coraz częściej będą podlegać wydziałom języków i literatury w mniejszych szkołach.

Niniejszy tom rozważa podstawowe sposoby, w jakie literatura może być interpretowana jako gra oraz korzyści płynące z takiego podejścia. Autorzy nakreślają pedagogiczne strategie integracji studiów nad grami wideo ze studiami nad literaturą i rozważają przecięcia tożsamości i ideologii w odniesieniu do literatury i ludologii.

Odnoszą się również do korzyści (i zobowiązań) wynikających z uczynienia z procesu uczenia się gry, podejścia, które szybko zyskuje na popularności i rośnie zainteresowanie. Każdy rozdział jest oparty na teorii, ale koncentruje się na praktycznych zastosowaniach w celu rozwijania umiejętności krytycznego myślenia uczniów i kompetencji międzykulturowych zarówno poprzez cyfrowe, jak i analogowe podejście do gier.