Ocena:
Książka „Teaching the 4Cs with Technology” oferuje nauczycielom praktyczne strategie integracji technologii w nauczaniu krytycznych umiejętności XXI wieku (4C: krytyczne myślenie, komunikacja, współpraca i kreatywność). Podczas gdy wielu recenzentów docenia zwięzły format i praktyczne pomysły, niektórzy krytykują jego głębię i twierdzą, że brakuje mu oryginalności, a kilku sugeruje, że treść wydaje się przestarzała i zbyt uproszczona.
Zalety:⬤ Zawiera praktyczne strategie i pomysły do natychmiastowego wdrożenia w klasie.
⬤ Uwzględnia ramy P21, łącząc umiejętności ze strategiami technicznymi.
⬤ Łatwy w czytaniu i rzeczowy.
⬤ Przydatny dla różnych stylów uczenia się.
⬤ Zawiera pytania do refleksji i plan działania.
⬤ Dobre źródło informacji dla zapracowanych nauczycieli.
⬤ Brak głębi i szczegółowości; wiele tematów potraktowano po macoszemu.
⬤ Niektóre treści wydają się przestarzałe lub powtarzalne.
⬤ Niektórzy recenzenci uważali, że przypomina on raczej pracę badawczą niż kompleksowy przewodnik.
⬤ Niewielki rozmiar (45 stron) prowadzi do krytyki stosunku jakości do ceny.
(na podstawie 11 opinii czytelników)
Teaching the 4Cs with Technology: How Do I Use 21st Century Tools to Teach 21st Century Skills? (ASCD Arias)
Spośród umiejętności XXI wieku niezbędnych do odniesienia sukcesu w edukacji i miejscu pracy, „4C” - krytyczne myślenie, komunikacja, współpraca i kreatywność - zostały podkreślone jako kluczowe kompetencje.
Ta książka pokazuje, w jaki sposób nauczyciele mogą bardziej celowo zintegrować technologię z nauczaniem, aby ułatwić praktykę i opanowanie każdego z 4C wraz z innymi celami nauczania. Jest pełna praktycznych i angażujących strategii, które zmienią sposób, w jaki uczniowie doświadczają uczenia się.
Niezależnie od tego, czy chcesz wypróbować coś nowego we własnej klasie, czy też przedyskutować pomysły w ramach profesjonalnej społeczności edukacyjnej, znajdziesz wiele do odkrycia w Teaching the 4Cs with Technology: How do I use 21st century tools to teach 21st century skills?
