Myślenie projektowe w klasie: Łatwe w użyciu narzędzia dydaktyczne wspierające kreatywność, zachęcające do innowacji i uwalniające potencjał każdego ucznia

Opinie czytelników

Książka „Design Thinking in the Classroom” autorstwa Davida Lee to kompleksowy przewodnik na temat włączania myślenia projektowego do praktyk edukacyjnych, skierowany do nauczycieli i edukatorów na różnych poziomach. Podkreśla znaczenie rozwijania krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i zdolności adaptacyjnych u uczniów w celu przygotowania ich do przyszłego rynku pracy. Autor dostarcza praktycznych strategii i rzeczywistych przykładów wdrażania metodologii myślenia projektowego w klasach w celu wspierania kreatywności i innowacyjności wśród uczniów.

Książka jest dobrze zbadana i oferuje dogłębną analizę z praktycznymi zastosowaniami dla nauczycieli. Promuje podstawowe umiejętności, takie jak rozwiązywanie problemów, empatia i skuteczna komunikacja. Czytelnicy doceniają praktyczne strategie, przykłady z życia wzięte i wciągający styl autora. Książka została opisana jako transformacyjna dla środowisk klasowych, znacząco zwiększając zaangażowanie i motywację uczniów. Dodatkowo, książka ta stanowi przydatne źródło wiedzy zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

Niektórzy recenzenci stwierdzili, że początek jest powolny i koncentruje się bardziej na edukacji podstawowej, z mniejszą głębią dla szkół średnich lub dorosłych. Istnieją wzmianki, że ustalone metody mogą silnie podkreślać empatię i kreatywność, co może być postrzegane jako zbyt ukierunkowane na określone środowiska nauczania i nie mające uniwersalnego zastosowania.

(na podstawie 21 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Design Thinking in the Classroom: Easy-To-Use Teaching Tools to Foster Creativity, Encourage Innovation, and Unleash Potential in Every Student

Zawartość książki:

Wykorzystaj moc myślenia projektowego, aby zainspirować swoich uczniów! Niezależnie od tego, czy Twoi uczniowie zajmują się nauką opartą na projektach, czy opracowują rozwiązania w laboratorium STEM, myślenie projektowe pomoże im być bardziej innowacyjnymi.

Proces myślenia projektowego, praktyki i sposoby myślenia uczą umiejętności XXI wieku, takich jak zdolność adaptacji, współpraca i krytyczne myślenie. Program myślenia projektowego opisany w tej książce pomaga rozwijać nastawienie uczniów w sposób, który bardziej sprzyja tworzeniu innowacyjnych rozwiązań.

Pozwala uczniom wykorzystać swoją kreatywność do rozwiązywania rzeczywistych problemów i osiągania lepszych wyników dzięki zastosowaniu pięciu faz uczenia się: - Empatyzuj - Definiuj - Pomyśl - Prototypuj - Testuj