Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka Stefana Colliniego jest dobrze zbadaną krytyką stanu szkolnictwa wyższego w Wielkiej Brytanii, odnoszącą się do istotnych kwestii, takich jak reformy rządowe, komercjalizacja i ewoluująca rola uniwersytetów. Służy jako cenne źródło informacji dla naukowców i wszystkich zainteresowanych szkolnictwem wyższym, dostarczając wnikliwych argumentów przeciwko ostatnim zmianom w tym sektorze.
Zalety:Dogłębna analiza i wnikliwy komentarz na temat szkolnictwa wyższego, dobrze poinformowane i wyraziste argumenty, bezcenne dla pracowników akademickich, porusza kluczowe kwestie wpływające na uniwersytety, zachęca do krytycznej refleksji nad rolą szkolnictwa wyższego, polecane dla szerokiego grona odbiorców, w tym studentów i rodziców.
Wady:Pewne powtórzenia w treści, zwłaszcza w ostatniej części, która składa się z wcześniej opublikowanych artykułów, koncentrujących się głównie na uniwersytetach w Wielkiej Brytanii, mogą ograniczać szersze zastosowanie.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Speaking of Universities
Zawartość książki:
Druzgocąca analiza tego, co dzieje się z naszymi uniwersytetami.
Czy "urynkowienie" grozi zniszczeniem tego, co najbardziej cenimy w edukacji?
Czy ta nowa era "odpowiedzialności" zniekształci to, co rzekomo mierzy?
Co rozumiemy przez "publiczny" system szkolnictwa wyższego i jak powinniśmy go bronić?
Globalizacja zmieniła horyzont ekonomiczny. Jednocześnie rządy systematycznie narzucają nowe regulacje dotyczące finansowania, zarządzania i oceny. Coraz częściej uniwersytety zachowują się bardziej jak przedsiębiorstwa biznesowe na rynku komercyjnym niż ośrodki kształcenia. W ostatnich dziesięcioleciach nastąpił ogromny globalny wzrost liczby uniwersytetów i wielkości populacji studentów. Technologia stworzyła nowe sposoby uczenia się i nauczania.
W książce Speaking of Universities historyk i krytyk Stefan Collini analizuje te zmiany i podważa założenia decydentów i komentatorów. Jest to pilne wezwanie do "skupienia się na tym, co faktycznie się dzieje i na frazesach, za którymi się kryje; zachęta do ponownego przemyślenia, jaśniejszego myślenia, a następnie do dążenia do czegoś lepszego".
