Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka stanowi krytyczną analizę obecnego stanu szkolnictwa wyższego w Wielkiej Brytanii, podkreślając znaczenie uniwersytetów i szkodliwe skutki ostatnich reform i komercjalizacji. Stefan Collini, szanowany komentator szkolnictwa wyższego, przedstawia wnikliwe argumenty, które są istotne dla pracowników akademickich, studentów i ogółu społeczeństwa.
Zalety:Wnikliwy i dobrze zbadany komentarz na temat szkolnictwa wyższego, krytyczna analiza ostatnich reform, zapewnia silną obronę roli uniwersytetu w społeczeństwie, zawiera cenne argumenty dla nauczycieli akademickich i studentów, doskonałe dla każdego zaangażowanego lub zainteresowanego szkolnictwem wyższym.
Wady:Pewne powtórzenia w końcowej części, która zawiera wcześniej opublikowany materiał; koncentruje się głównie na Wielkiej Brytanii, co może ograniczać jego zastosowanie w innych kontekstach.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Speaking of Universities
Zawartość książki:
Druzgocąca analiza tego, co dzieje się z naszymi uniwersytetami.
Czy "urynkowienie" grozi zniszczeniem tego, co najbardziej cenimy w edukacji?
Czy ta nowa era "odpowiedzialności" wypaczy to, co rzekomo mierzy?
Co rozumiemy przez "publiczny" system szkolnictwa wyższego i jak powinniśmy go bronić?
Globalizacja zmieniła horyzont ekonomiczny. Jednocześnie rządy systematycznie narzucają nowe regulacje dotyczące finansowania, zarządzania i oceny. Coraz częściej uniwersytety zachowują się bardziej jak przedsiębiorstwa biznesowe na rynku komercyjnym niż ośrodki kształcenia. W ostatnich dziesięcioleciach nastąpił ogromny globalny wzrost liczby uniwersytetów i wielkości populacji studentów. Technologia stworzyła nowe sposoby uczenia się i nauczania.
W książce Speaking of Universities historyk i krytyk Stefan Collini analizuje te zmiany i podważa założenia decydentów i komentatorów. Jest to pilne wezwanie do "skupienia się na tym, co faktycznie się dzieje i na stereotypach, za którymi się kryje; zachęta do ponownego przemyślenia, jaśniejszego myślenia, a następnie do dążenia do czegoś lepszego".
