Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka została dobrze przyjęta wśród liderów szkolnych ze względu na zwięzłą prezentację głębokich idei dotyczących przywództwa, etyki i relacji z uczniami. Chociaż wielu czytelników uważa ją za wartościową i prowokującą do myślenia, istnieją pewne obawy dotyczące stanu książki w momencie dostawy.
Zalety:Zwięzłe rozdziały, otwierające oczy spostrzeżenia na temat przywództwa, zachęcające do głębokiego myślenia o etyce i relacjach w edukacji, mocne rekomendacje czytelników, dobra wartość i terminowa dostawa.
Wady:Niektóre egzemplarze zostały dostarczone w złym stanie, w szczególności opisane jako stare z pożółkłymi stronami, mimo że były sprzedawane jako nowe.
(na podstawie 10 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Moral Leadership: Getting to the Heart of School Improvement
Zawartość książki:
„Wizja tego, co mogłoby (i prawdopodobnie powinno) być.... Czytelnik może chcieć powrócić do niektórych sekcji w celu dalszej refleksji.”
--Przywództwo edukacyjne.
„Doskonała książka, która oferuje wiele doświadczonemu administratorowi i powinna znaleźć się na liście lektur wymaganych na wstępnych zajęciach z administracji.”
--NASSP Bulletin.
Moral Leadership pokazuje, w jaki sposób stworzenie nowej praktyki przywództwa - jednej z moralnym wymiarem zbudowanym wokół celu, wartości i przekonań - może przekształcić szkołę z organizacji w społeczność i zainspirować rodzaje zaangażowania, oddania i służby, które mogą uczynić nasze szkoły wspaniałymi. Sergiovanni wyjaśnia znaczenie legitymizacji emocji i nawiązania kontaktu z podstawowymi wartościami i relacjami z innymi. Ujawnia, w jaki sposób prawdziwa kolegialność, oparta na wspólnej pracy i wspólnych celach, prowadzi do naturalnej interdepAndencji między nauczycielami i pokazuje, w jaki sposób publiczna deklaracja wartości i celu może pomóc przekształcić szkoły w cnotliwe społeczności, w których nauczyciele są samozarządzający, a profesjonalizm jest uważany za ideał.
