Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 16 głosach.
Część serii Every Student Can Learn Mathematics.
Zbuduj społeczność nauczycieli matematyki, która promuje uczenie się nauczycieli i uczniów K-12. Ten przyjazny dla użytkownika zasób podzielony jest na dwie części, z których każda obejmuje praktyczne strategie zespołowe w nauczaniu matematyki w PLC at Work(TM). Najpierw dowiesz się, jak trenować wysoce efektywne zespoły matematyczne w ramach profesjonalnej społeczności edukacyjnej. Następnie dowiesz się, jak wykorzystać elementy współpracy i projektowania lekcji w programie nauczania matematyki do refleksji zespołu nauczycieli, analizy danych z oceny i działania.
Naucz się kierować zespołami nauczycieli matematyki i wspierać skuteczne strategie nauczania oparte na współpracy:
⬤ Zbuduj kulturę uczenia się matematyki opartą na współpracy, która angażuje i promuje uczenie się uczniów i pracowników.
⬤ Zoptymalizuj coaching i wspieraj równość i przynależność, aby zachęcić do współpracy w zakresie nauczania i oceny matematyki.
⬤ Zaangażowanie w studiowanie lekcji matematyki, aby pomóc zespołom uczyć się od siebie nawzajem i zastanawiać się nad skutecznymi strategiami nauczania matematyki.
⬤ Opracuj normy, cele SMART dla nauczycieli, agendy i plan skutecznej pracy jako zespół współpracujący w ramach PLC at Work(TM). Zajmij się wszystkimi częściami programu nauczania matematyki, od instrukcji matematycznych po interwencje matematyczne.
Spis treści:
Przedmowa.
Wprowadzenie.
Część 1: Opracowanie struktur PLC dla skutecznego zaangażowania zespołu nauczycieli, przejrzystości i działania.
Rozdział 1: Pięć inspirujących praktyk przywództwa PLC.
Rozdział 2: Pięć strategii przywództwa na rzecz skutecznej współpracy w matematyce.
Część 2: Wykorzystanie wspólnych ocen i elementów projektu lekcji do refleksji zespołu nauczycieli, analizy danych i późniejszych działań.
Rozdział 3: Jak tworzyć i pielęgnować kulturę zmian, rozwoju, refleksji i doskonalenia w programie nauczania matematyki.
Rozdział 4: Jak prowadzić kulturę przejrzystości i uczenia się z ocenami z matematyki.
Rozdział 5: Jak prowadzić kulturę przejrzystości i uczenia się w zakresie nauczania matematyki.
Rozdział 6: Jak kształtować kulturę odpowiedzialności zbiorowej.
Epilog.
Dodatek A.
Odniesienia i zasoby.
Książki z serii Every Student Can Learn Mathematics:
⬤ Ocena z matematyki i interwencja w PLC w pracy(TM)
⬤ Instrukcje i zadania z matematyki w PLC w pracy (TM)
⬤ Praca domowa z matematyki i ocenianie w PLC w pracy(TM)
⬤ Coaching i współpraca w zakresie matematyki w PLC w pracy(TM)
