Lekcje czytania i pisania oparte na koncepcjach: Projektowanie uczenia się w celu pobudzenia zrozumienia i transferu, klasy 4-10

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Concept-Based Literacy Lessons: Designing Learning to Ignite Understanding and Transfer, Grades 4-10

Zawartość książki:

Nauczyciele czytania i pisania, którzy szukają praktycznych sposobów na wdrożenie programu nauczania i modelu nauczania, który jest bardziej oparty na dociekaniu i skoncentrowany na pomysłach, nie powinni szukać dalej niż ta książka.

Zasób ten pomaga pokonać przepaść między koncepcyjnym programem nauczania a praktyczną praktyką i zapewnia praktyczne wsparcie dla nauczycieli wdrażających lekcje czytania i pisania oparte na koncepcjach.

Czytelnicy znajdą tu.

⬤ Pomoc krok po kroku w planowaniu lekcji pod kątem zrozumienia pojęciowego i transferu.

⬤ Pomysły na wspieranie indukcyjnego uczenia się.

⬤ migawki przedstawiające znane praktyki w zakresie czytania i pisania w klasach opartych na koncepcji.

⬤ Strategie promujące krytyczne, refleksyjne i koncepcyjne myślenie.

⬤ Wzorcowe plany lekcji i jednostek dla szkół podstawowych i średnich oparte na koncepcji.

⬤ Rozdział poświęcony odpowiedziom na najczęściej zadawane pytania.