4 potężne strategie dla trudnych czytelników, klasy 3-8: instrukcje dla małych grup, które poprawiają zrozumienie

Ocena:   (4,4 na 5)

4 potężne strategie dla trudnych czytelników, klasy 3-8: instrukcje dla małych grup, które poprawiają zrozumienie (A. Lanning Lois)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

4 Powerful Strategies for Struggling Readers, Grades 3-8: Small Group Instruction That Improves Comprehension

Zawartość książki:

Pomóż trudnym czytelnikom odnieść sukces, ucząc ich czterech opartych na badaniach strategii rozumienia tekstu za pomocą przykładowych lekcji i stopniowego podejścia prowadzącego do uczenia się kierowanego przez ucznia.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781412957274
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2008
Liczba stron:176

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Lekcje czytania i pisania oparte na koncepcjach: Projektowanie uczenia się w celu pobudzenia...
Nauczyciele czytania i pisania, którzy szukają...
Lekcje czytania i pisania oparte na koncepcjach: Projektowanie uczenia się w celu pobudzenia zrozumienia i transferu, klasy 4-10 - Concept-Based Literacy Lessons: Designing Learning to Ignite Understanding and Transfer, Grades 4-10
Projektowanie opartego na koncepcjach programu nauczania języka angielskiego: realizacja wspólnej...
Jak upewnić się, że nauczanie ELA jest skuteczne...
Projektowanie opartego na koncepcjach programu nauczania języka angielskiego: realizacja wspólnej podstawy programowej z zachowaniem integralności intelektualnej, K-12 - Designing a Concept-Based Curriculum for English Language Arts: Meeting the Common Core with Intellectual Integrity, K-12
4 potężne strategie dla trudnych czytelników, klasy 3-8: instrukcje dla małych grup, które...
Pomóż trudnym czytelnikom odnieść sukces, ucząc ich...
4 potężne strategie dla trudnych czytelników, klasy 3-8: instrukcje dla małych grup, które poprawiają zrozumienie - 4 Powerful Strategies for Struggling Readers, Grades 3-8: Small Group Instruction That Improves Comprehension

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: