Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Buying the Best: Cost Escalation in Elite Higher Education
Od początku lat 80. gwałtownie rosnące koszty studiów, wraz z tym, co wielu postrzega jako niewystarczającą uwagę poświęcaną nauczaniu, wywołały falę protestów. Buying the Best przygląda się rzeczywistości kryjącej się za tą krytyką - czynnikom ekonomicznym, które w rzeczywistości napędzają instytucje, które zostały opisane jako maszyny bez hamulców. Projektując swoje badanie, Charles Clotfelter analizuje eskalację wydatków na sztukę i nauki w czterech elitarnych instytucjach: Harvardzie, Duke, Chicago i Carleton. Argumentuje on, że wzrost kosztów ma mniej wspólnego z rosnącymi wynagrodzeniami wykładowców lub obniżoną produktywnością niż z szeroko zakrojonymi wysiłkami na rzecz poprawy jakości, świadczenia nowych usług dla studentów, opłacania dużych inwestycji w nowe obiekty i sprzęt (w tym komputery) oraz zapewniania dostępu studentom o niskich dochodach poprzez coraz droższą pomoc finansową.
Zdaniem Clotfeltera, rosnące koszty wynikają ze wzniosłych ambicji instytucji i są możliwe dzięki stale rosnącemu popytowi na miejsca w elitarnych szkołach wyższych i uniwersytetach w kraju. Tylko jeśli popyt ten spadnie, uniwersytety będą zmuszone do dokonania cięć lub zwiększenia wydajności. Buying the Best jest pierwszym badaniem wykorzystującym wewnętrzną dokumentację historyczną konkretnych instytucji, w przeciwieństwie do często niewiarygodnych zbiorczych danych udostępnianych przez rząd federalny na użytek badaczy ankietowych. Jako takie, ma ono tę zaletę, że pozwala Clotfelterowi na wyciągnięcie znacznie bardziej realistycznych wniosków porównawczych niż te, które były dotychczas zgłaszane. Przyznając oczywiste wady małej próby, Clotfelter zauważa, że badane instytucje są znaczące ze względu na nieproporcjonalny wpływ, jaki one i porównywalne elitarne instytucje wywierają na badania i szkolenie przyszłych liderów. Książka zawiera przedmowę Williama G. Bowena, prezesa Fundacji Mellona, oraz Harolda T. Shapiro, prezesa Uniwersytetu Princeton.
Obawy dotyczące stale rosnących kosztów przewijają się niczym wątek w niezliczonych krytykach szkolnictwa wyższego, które zostały opublikowane w ostatnich latach..... Jedną z największych zalet pracy Clotfeltera jest odrzucenie łatwych wyjaśnień problemów, które nas niepokoją. Po zdjęciu niektórych łusek z oczu, zarówno ci, którzy są odpowiedzialni za przyszłość szkolnictwa wyższego, jak i obserwatorzy, którzy nadal oczekują coraz szerszego zakresu wysiłków ze strony poszczególnych szkół wyższych i uniwersytetów, mogą teraz dostosować swoją uwagę. Uzbrojeni w tę oryginalną i niezwykle przydatną analizę, możemy bardziej bezpośrednio (i mniej romantycznie) skonfrontować się z prawdziwymi wyborami, przed którymi stoimy, starając się jak najskuteczniej wykorzystać ograniczone zasoby w służbie nauczania i badań. -William G. Bowen, prezes Mellon Foundation, Harold T. Shapiro, prezes Princeton University, z przedmowy.
Pierwotnie opublikowano w 1996 roku.
Princeton Legacy Library wykorzystuje najnowszą technologię druku na żądanie, aby ponownie udostępnić wcześniej niedostępne książki z wybitnej listy Princeton University Press. Edycje te zachowują oryginalne teksty tych ważnych książek, prezentując je w trwałych wydaniach w miękkiej i twardej oprawie. Celem Princeton Legacy Library jest znaczne zwiększenie dostępu do bogatego dziedzictwa naukowego zawartego w tysiącach książek opublikowanych przez Princeton University Press od momentu jej założenia w 1905 roku.
