Kodowanie jako plac zabaw: Programowanie i myślenie obliczeniowe w klasach wczesnoszkolnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 13 głosach.

Oryginalny tytuł:

Coding as a Playground: Programming and Computational Thinking in the Early Childhood Classroom

Zawartość książki:

Coding as a Playground, Second Edition koncentruje się na tym, w jaki sposób małe dzieci (w wieku 7 lat i młodsze) mogą angażować się w myślenie obliczeniowe i uczyć się, jak zostać programistami komputerowymi, co może zwiększyć zarówno ich umiejętności poznawcze, jak i społeczno-emocjonalne.

Dowiedz się, jak kodowanie może zaangażować dzieci jako producentów - a nie tylko konsumentów - technologii w zabawny sposób. Dzięki tej przełomowej pracy zrozumiesz, w jaki sposób kodowanie promuje odpowiednie dla rozwoju doświadczenia, takie jak rozwiązywanie problemów, wyobraźnia, wyzwania poznawcze, interakcje społeczne, rozwój umiejętności motorycznych, eksploracja emocjonalna i dokonywanie różnych wyborów.

Drugie wydanie, zawierające zupełnie nowe studia przypadków, winiety i projekty, a także rozszerzony nacisk na nauczanie kodowania jako nowej umiejętności czytania i pisania, pomaga dowiedzieć się, jak zintegrować kodowanie z różnymi obszarami programowymi, aby promować umiejętność czytania i pisania, matematykę, nauki ścisłe, inżynierię i sztukę poprzez podejście oparte na projektach i pozytywne nastawienie do nauki.