Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Class Dismissed” autorstwa Johna Marsha przedstawia krytyczną analizę przekonania, że sama edukacja może rozwiązać systemowe kwestie ubóstwa i nierówności. Marsh argumentuje, że nacisk na edukację jako główne rozwiązanie odwraca uwagę od zajmowania się podstawowymi przyczynami nierówności ekonomicznych. Recenzje podkreślają mocne strony książki w zakresie badań i argumentacji, ale także ujawniają kontrowersje i różne perspektywy dotyczące jej wniosków.
Zalety:Dobrze zbadana i jasno napisana, z wciągającą prozą.
Wady:Prowokuje ważne dyskusje na temat roli edukacji w zwalczaniu ubóstwa i nierówności.
(na podstawie 14 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Class Dismissed: Why We Cannot Teach or Learn Our Way Out of Inequality
Zawartość książki:
W Class Dismissed John Marsh obala mit pielęgnowany przez dziennikarzy, polityków i ekonomistów: że rosnące ubóstwo i nierówności w Stanach Zjednoczonych można rozwiązać poprzez edukację.
Korzystając z wyrafinowanej analizy połączonej z osobistym doświadczeniem w klasie, Marsh nie tylko pokazuje, że edukacja ma niewielki wpływ na ubóstwo i nierówności, ale także, że nasze błędne przekonania aktywnie kształtują sposób, w jaki kształtujemy nasze szkoły i czego w nich uczymy. Zamiast skupiać uwagę na hierarchii miejsc pracy i władzy - gdzie większość miejsc pracy wymaga stosunkowo niewielkiego wykształcenia, a biedni cieszą się bardzo małą władzą polityczną - pieniądze są kierowane na przedsięwzięcia edukacyjne, które ostatecznie nie robią nic, aby rzucić wyzwanie ustalonym strukturom społecznym, a w rzeczywistości je wzmacniają.
A kiedy programy edukacyjne okazują się nieskuteczne w zmniejszaniu nierówności, ci, którym te programy miały pomóc, ostatecznie obwiniają samych siebie. Walka Marsha o zrozumienie związku między edukacją, ubóstwem i nierównością jest zarówno potężna, jak i przejmująca.
