Ocena:
Recenzent docenia szybką produkcję komentarzy Goldingaya, zauważając, że początkowo wahał się, czy pisać o Joshuy, ale ostatecznie cieszył się tym procesem. Recenzja podkreśla zdolność Goldingaya do angażowania czytelników zarówno błyskotliwością, jak i frustracją. Podczas gdy komentarz zawiera wartościowe spostrzeżenia teologiczne, recenzent uważa, że Goldingay staje się zbyt defensywny na początku i zmaga się z nowoczesnymi interpretacjami przemocy Jozuego.
Zalety:Goldingay oferuje przebłyski błyskotliwości i wciągającego pisania; teologiczne spostrzeżenia są szczególnie godne uwagi. Komentarz jest zgodny z oczekiwaniami czytelników, jeśli są zaznajomieni z jego pracą.
Wady:Autor wypada jako defensywny w zwracaniu się do krytyków; zbyt duży nacisk kładzie się na współczesne kwestie kulturowe związane z Jozuem, co recenzent uważa za nieszczere w przypadku chrześcijańskiego komentarza. Niektóre fazy są postrzegane jako nadmiernie polityczne i oderwane od zrównoważonej perspektywy biblijnej.
(na podstawie 1 opinii czytelników)
Joshua
John Goldingay jest jednym z najbardziej płodnych i kreatywnych badaczy Starego Testamentu. W tej książce czerpie z najlepszych badań biblijnych, a także z tradycji chrześcijańskiej, aby zaoferować merytoryczny i użyteczny komentarz do Księgi Jozuego. Komentarz jest zarówno krytycznie zaangażowany, jak i wrażliwy na teologiczny wkład tekstu.
Goldingay traktuje Jozuego jako starożytny izraelski dokument, który przemawia do chrześcijan XXI wieku. Analizuje tekst sekcja po sekcji - oferując świeże tłumaczenie, notatki tekstowe, komentarze na poziomie akapitów i refleksję teologiczną - i zajmuje się ważnymi kwestiami i problemami, które wynikają z tekstu i jego dyskusji.
Niniejszy tom, pierwszy z nowej serii poświęconej Księgom Historycznym, uzupełnia udaną serię Baker Commentary on the Old Testament: Mądrość i Psalmy (tomy serii sprzedały się w ponad 65 000 egzemplarzy). Każdy tom serii jest oparty na rygorystycznych badaniach naukowych, ale jest przydatny dla tych, którzy głoszą i nauczają. Redaktorami serii są Lissa M. Wray Beal (Wycliffe College, University of Toronto) i David G. Firth (Trinity College, Bristol).
