Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka służy jako przewodnik wprowadzający do etycznych i administracyjnych aspektów badań dla studentów kierunków ścisłych. Zawiera krótkie rozdziały z pouczającymi studiami przypadków, które podkreślają kluczowe kwestie, takie jak autorstwo, etyczne postępowanie z badanymi i własność intelektualna. Chociaż wielu recenzentów uznało ją za przystępną i pouczającą, opinie na temat jej głębi i możliwości zastosowania na różnych poziomach studiów były zróżnicowane.
Zalety:⬤ Dobrze zorganizowana z krótkimi, łatwymi do czytania rozdziałami
⬤ zawiera praktyczne studia przypadków
⬤ porusza ważne kwestie etyczne
⬤ odpowiednia dla absolwentów i studentów studiów magisterskich
⬤ służy jako dobre wprowadzenie do etycznych aspektów badań.
Wady:⬤ brak głębi i dokładnej analizy
⬤ niektóre sekcje nie tłumaczą się dobrze w wersjach elektronicznych
⬤ może nie mieć zastosowania do wszystkich kierunków studiów, szczególnie dla studentów studiów licencjackich
⬤ może być postrzegana bardziej jako lista porad niż szczegółowa dyskusja.
(na podstawie 35 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
On Being a Scientist: A Guide to Responsible Conduct in Research: Third Edition
Zawartość książki:
Badania naukowe opierają się na zaufaniu. Naukowcy ufają, że wyniki zgłaszane przez innych są ważne. Społeczeństwo ufa, że wyniki badań odzwierciedlają uczciwe próby naukowców, aby opisać świat dokładnie i bez uprzedzeń. Zaufanie to przetrwa jednak tylko wtedy, gdy społeczność naukowa poświęci się dawaniu przykładu i przekazywaniu wartości związanych z etycznym postępowaniem naukowym.
Książka On Being a Scientist została zaprojektowana w celu uzupełnienia nieformalnych lekcji etyki prowadzonych przez opiekunów naukowych i mentorów. Książka opisuje etyczne podstawy praktyk naukowych oraz niektóre osobiste i zawodowe kwestie, które naukowcy napotykają w swojej pracy. Odnosi się do wszystkich form badań - czy to w środowisku akademickim, przemysłowym czy rządowym - oraz do wszystkich dyscyplin naukowych.
Trzecie wydanie książki On Being a Scientist odzwierciedla zmiany, jakie zaszły od czasu publikacji oryginalnego wydania w 1989 roku i drugiego wydania w 1995 roku. Stałą cechą tego wydania jest włączenie szeregu hipotetycznych scenariuszy oferujących wskazówki dotyczące myślenia i omawiania tych scenariuszy.
On Being a Scientist jest skierowany przede wszystkim do absolwentów i początkujących naukowców, ale jego lekcje mają zastosowanie do wszystkich naukowców na wszystkich etapach ich kariery naukowej.
