Jak zaplanować zróżnicowaną instrukcję czytania: Zasoby dla klas K-3

Opinie czytelników

Książka jest chwalona jako niezbędne źródło informacji dla nauczycieli klas K-3, szczególnie w zakresie wdrażania skutecznych instrukcji czytania poprzez strategie interwencyjne i małe grupy oparte na fonice. Użytkownicy donoszą o znaczących pozytywnych zmianach w umiejętnościach czytania uczniów i ogólnych praktykach w klasie. Niektórzy użytkownicy wspominali jednak o uszkodzonych stronach i kilku nieuwzględnionych elementach.

Wszechstronne źródło informacji na temat interwencji w czytanie, zawiera testy wstępne, plany lekcji, materiały i oceny, praktyczne i łatwe do wdrożenia, skuteczne w nauczaniu w małych grupach, korzystne dla nauczycieli początkujących w nauce czytania, zapewnia jasne wskazówki oparte na badaniach, zachęca do znacznej poprawy uczniów.

Zgłoszono, że niektóre strony były uszkodzone, nie wszystkie zalecane materiały (książki handlowe do płynnego czytania i rozumienia) zostały uwzględnione, kilku użytkowników uznało, że nie spełniło to ich oczekiwań.

(na podstawie 42 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How to Plan Differentiated Reading Instruction: Resources for Grades K-3

Zawartość książki:

Dziesiątki tysięcy nauczycieli klas K-3 polegało na tej książce - teraz poprawionej i rozszerzonej o ponad 50% nowego materiału - w celu zaplanowania i dostarczenia skutecznych instrukcji czytania i pisania dostosowanych do potrzeb każdego ucznia. Autorzy zapewniają szczegółowe ramy do wdrażania zróżnicowanych instrukcji w małych grupach w wielotygodniowych cyklach. Omówiono każdy element programu nauki czytania dla początkujących - świadomość fonologiczną, rozpoznawanie słów, płynność, słownictwo i rozumienie. Książka ma duży format umożliwiający łatwe kserowanie i zawiera dziesiątki możliwych do powielenia planów lekcji, ćwiczeń, formularzy oceny i innych narzędzi. Nabywcy otrzymują dostęp do strony internetowej, z której mogą pobrać i wydrukować materiały do powielania.

Nowości w tym wydaniu.

*Zróżnicowanie 2. 0: podejście zostało dopracowane w oparciu o testy terenowe, nowe wyniki badań oraz aktualne standardy i ramy reagowania na interwencję.

*Wiele dodatkowych narzędzi, które można powielać, takich jak szablony coachingowe i Nieformalny Inwentarz Dekodowania.

*Poza planami lekcji i materiałami, drugie wydanie oferuje więcej wskazówek dotyczących projektowania instrukcji i grupowania uczniów, dzięki czemu jest to kompleksowe źródło informacji.

*Narzędzia wielokrotnego użytku dostępne do pobrania i wydrukowania.