Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Off the Mark” autorstwa Ethana Hutta i Jacka Schneidera krytykuje ustalone systemy oceniania, testowania i transkrypcji akademickich, podkreślając kontekst historyczny i głęboko zakorzenioną naturę tych praktyk w edukacji. Podczas gdy wielu recenzentów uważa książkę za pouczającą i praktyczną w oferowaniu spostrzeżeń i rozwiązań, kilku krytykuje ją za brak nowych pomysłów i nieco pesymistyczne podejście do możliwości znaczących zmian.
Zalety:⬤ historyczne informacje i praktyczne rozwiązania
⬤ jasny, wciągający i prowokujący do myślenia tekst
⬤ wnikliwa analiza systemów oceniania
⬤ oferuje zniuansowane zrozumienie złożoności reformy edukacji.
Wady:⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że nie oferuje żadnych nowych pomysłów ani skutecznych rozwiązań
⬤ pesymistycznie nastawiony do potencjału znaczących zmian w praktykach oceniania
⬤ może pozostawić niektórych czytelników sfrustrowanych stanem edukacji.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Off the Mark: How Grades, Ratings, and Rankings Undermine Learning (But Don't Have To)
Zawartość książki:
Wśród powszechnych obaw, że nasze podejście do testowania i oceniania podkopuje edukację, dwóch ekspertów wyjaśnia, w jaki sposób szkoły mogą wykorzystywać ocenianie do wspierania, a nie narażania na szwank procesu uczenia się.
Każdy, kto kiedykolwiek przygotowywał się do sprawdzianu, skapitulował przed uczniem naciągającym oceny lub martwił się o kartę raportu dziecka, wie, że sposób, w jaki oceniamy uczenie się uczniów w amerykańskich szkołach, jest obarczony niezamierzonymi konsekwencjami. Ale to nie wszystko. Eksperci są zgodni co do tego, że nasze podstawowe technologie oceniania - klasyfikowanie, ocenianie i rankingowanie - w rzeczywistości nie zapewniają dokładnego obrazu tego, jak uczniowie radzą sobie w szkole. Co gorsza, zniekształcają zachowania uczniów i nauczycieli w sposób, który podważa proces uczenia się i pogłębia nierówności. Jednak pomimo powszechnego niezadowolenia, oceny, wyniki testów i transkrypcje pozostają walutą tego świata.
W książce Off the Mark Jack Schneider i Ethan Hutt wyjaśniają, w jaki sposób znaleźliśmy się w tej trudnej sytuacji, dlaczego pozostajemy wierni naszym przestarzałym formom oceniania i co możemy zrobić, aby zmienić kurs. Jak wyjaśniają, większość obecnych prób reform nie rozwiąże złożonych problemów, przed którymi stoimy. Zamiast tego Schneider i Hutt proponują szereg praktycznych reform, takich jak przyjęcie wielu miar wydajności i uczynienie tak zwanego stałego zapisu "nadpisywalnym". Jak wyjaśniają, możemy przerobić nasze podejście w sposób, który będzie lepiej służył trzem różnym celom, którym obecnie służy ocenianie: motywowaniu uczniów do nauki, przekazywaniu znaczących informacji o tym, co młodzi ludzie wiedzą i potrafią, oraz synchronizowaniu rozdrobnionego systemu edukacji. Napisany w przystępnym stylu dla szerokiego grona odbiorców, Off the Mark jest przewodnikiem dla każdego, kto chce zapewnić, że ocenianie służy podstawowemu celowi edukacji - pomaganiu uczniom w nauce.
