Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
The Inspirational Untold Stories of Secondary Mathematics Teachers
Opowiadanie osobistych historii jest potężnym i interesującym medium, za pomocą którego można dzielić się doświadczeniami, spostrzeżeniami, sukcesami i trudnościami w znaczących kontekstach. Nauczanie w ogóle, a nauczanie matematyki w szczególności, to znacznie więcej niż to, co widać na pierwszy rzut oka.
Większość ludzi doświadczyła nauczania tylko z punktu widzenia ucznia i ma uproszczone i zazwyczaj całkowicie błędne wyobrażenia o nauczycielach i nauczaniu. Życie nauczycieli matematyki jest zróżnicowane i sprzeczne z tym, co mogłoby się wydawać. Podróże wzorowych nauczycieli nie są liniowe.
Istnieje wiele zakrętów, wybojów i objazdów, przez które nawigowali. "Warunki drogowe" nauczania są pożywką dla 12 nieopowiedzianych historii zebranych w tym tomie, których autorzy ukończyli specjalny czteroletni licencjacki program przygotowania nauczycieli matematyki, zawierający innowacyjne komponenty, z których wiele zostało ujawnionych poprzez doświadczenia opisane w ich historiach.
Zakres narracji różni się pod każdym względem, od powodów, dla których zostali nauczycielami matematyki, przez liczbę lat nauczania, doświadczenia napotkane podczas nauczania, po różne role, które przyjęli w trakcie swojej kariery. Niemniej jednak jeden wątek przenika wszystkie historie: ich pasja do tego, co robią i ich zdolność do refleksji nad doświadczeniami z wczesnych studiów, które przyczyniają się do ich wyników.
Te inspirujące narracje rzucą światło na procesy rozwojowe nauczycieli matematyki, co to znaczy uczyć matematyki i jakie elementy programu przygotowania nauczycieli matematyki na poziomie średnim mogą przyczynić się do ich wiedzy specjalistycznej.
