Stawanie się refleksyjnym nauczycielem matematyki: Przewodnik po obserwacjach i samoocenie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Becoming a Reflective Mathematics Teacher: A Guide for Observations and Self-Assessment

Zawartość książki:

Idealny dla nauczycieli matematyki, którzy biorą udział w kursach metodycznych lub uczą studentów, ten oparty na badaniach, zorientowany na aktywność przewodnik oferuje wysoce skuteczne ramy refleksji nauczyciela i samooceny.

Podkreślając nauczanie oparte na dociekaniu, skoncentrowane na uczniu i oparte na perspektywie poznawczej, Becoming a Reflective Teacher of Mathematics, Third Edition zawiera: ⬤ Szczegółowe narzędzia obserwacyjne do obserwowania innych nauczycieli ⬤ Działania refleksyjne, które zapewniają strukturę dla początkujących nauczycieli do myślenia o ich nauczaniu ⬤ Wytyczne i narzędzia dla przełożonych do wykorzystania podczas obserwacji, konferencji i oceny początkujących lub studentów nauczycieli Trzecie wydanie Becoming a Reflective Teacher of Mathematics jest dostosowane do najnowszych standardów nauczania matematyki, w tym Common Core State Standards-Mathematics, oraz najnowszych ocen certyfikacji nauczycieli matematyki, które kładą duży nacisk na refleksyjną praktykę. Gruntownie poprawiona i zaktualizowana trzecia edycja nadal zapewnia nauczycielom matematyki przygotowującym się do zawodu i doskonalącym praktyczne pomysły na rozwijanie i doskonalenie umiejętności refleksyjnych i autoanalitycznych potrzebnych do rozwoju i poprawy nauczania.