Oryginalny tytuł:
The History of Language Learning and Teaching I: 16th-18th Century Europe
Zawartość książki:
Ten trzytomowy zestaw gromadzi aktualne badania w zakresie historii uczenia się i nauczania języków obcych (HoLLT) w Europie i poza nią. Zapewniając pierwszy przegląd badań w tej dziedzinie, będzie niezbędnym źródłem informacji dla nauczycieli, osób kształcących nauczycieli i wszystkich zainteresowanych historią uczenia się i nauczania języków oraz historią lingwistyki stosowanej avant la lettre.
Tom I przedstawia historię uczenia się i nauczania języków w całej Europie, od Rosji i Skandynawii po Półwysep Iberyjski, do około 1800 roku. Studia przypadków dotyczą nauczania i uczenia się francuskiego, włoskiego, niemieckiego i portugalskiego, a także łaciny, wciąż pierwszego "języka obcego" dla wielu uczniów w tym okresie.
Nicola McLelland jest profesorem języka niemieckiego i historii językoznawstwa na Uniwersytecie w Nottingham. Publikowała szeroko na temat historii językoznawstwa niemieckiego i historii nauki języków obcych, jest współredaktorką czasopisma Language & History.
Richard Smith jest wykładowcą nauczania języka angielskiego i lingwistyki stosowanej na Uniwersytecie w Warwick. Założyciel Warwick ELT Archive i AILA Research Network on History of Language Learning and Teaching, jest aktywny w dziedzinie badań historycznych i badań nauczycieli w edukacji językowej.
