Getting It Done: Wiodący sukces akademicki w nieoczekiwanych szkołach

Opinie czytelników

Książka jest wysoko oceniana za wnikliwe i praktyczne podejście do poprawy edukacji publicznej, szczególnie w szkołach o słabych wynikach. Zawiera inspirujące studia przypadków liderów szkolnych i kładzie nacisk na skuteczne praktyki przywódcze. Niektórzy czytelnicy uważają jednak, że brakuje w niej rewolucyjnych pomysłów i zawiera jedynie znane historie.

Książka jest dobrze napisana i łatwa w czytaniu, dostarczając jasnych i przekonujących danych, które podkreślają inspirujące historie liderów szkolnych. Oferuje praktyczny wgląd w przekształcanie szkół, podejmuje wyzwania związane z przywództwem w placówkach o słabych wynikach i promuje przekonanie, że wszystkie dzieci mogą się uczyć. Wielu recenzentów poleca ją jako lekturę obowiązkową dla nauczycieli i liderów w tej dziedzinie.

Niektórzy czytelnicy uważają, że książka nie jest przełomowa i zawiera historie, które mogą się powtarzać. Niektórzy stwierdzili, że brakuje w niej rewolucyjnych koncepcji w porównaniu do innych publikacji na ten temat.

(na podstawie 11 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Getting It Done: Leading Academic Success in Unexpected Schools

Zawartość książki:

" Getting It Done opisuje w jasny i pomocny sposób, co liderzy odnoszących sukcesy szkół o wysokim poziomie ubóstwa i mniejszości zrobili, aby promować i utrzymywać osiągnięcia uczniów.

Jest to kontynuacja dwóch słynnych książek Karin Chenoweth: "It's Being Done", która ustaliła, że praca nad edukacją wszystkich dzieci jest możliwa, oraz "How It's Being Done", która zbadała struktury i procesy niezbędne do wspierania sukcesu akademickiego. Getting It Done zwraca się do kluczowej kwestii przywództwa szkolnego, badając, w jaki sposób liderzy szkolni promowali bezprecedensowy poziom osiągnięć szkół i uczniów.

Książka, która koncentruje się na prawdziwych liderach - oraz na wiedzy i umiejętnościach, które wykorzystali w celu zwiększenia osiągnięć - Getting It Done będzie niezbędną lekturą dla liderów szkolnych i dla wszystkich, którzy wierzą, że wszyscy uczniowie mogą osiągnąć sukces w edukacji".