Oryginalny tytuł:
Phonics for Pupils with Special Educational Needs Book 4: Sound by Sound Part 2: Investigating the Sounds
Zawartość książki:
Phonics for Pupils with Special Educational Needs Fonetyka dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi to kompletny, ustrukturyzowany, wielozmysłowy program do nauki czytania i ortografii, dzięki czemu jest on zabawny i dostępny dla wszystkich. Ten fantastyczny siedmioczęściowy materiał oferuje odświeżająco proste podejście do nauczania fonetyki, wraz z ćwiczeniami rozwijającymi umiejętności percepcji słuchowej i wzrokowej. Specjalnie zaprojektowane, aby zaspokoić potrzeby uczniów w każdym wieku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, książki dzielą fonikę na łatwe do opanowania podstawowe elementy i zapewniają ogromne bogactwo zasobów wspierających nauczycieli w nauczaniu czytania i ortografii.
Książka 4: Sound by Sound Part 2 koncentruje się na badaniu złożonych dźwięków i ich związku z literami i kombinacjami liter. Każdy rozdział bada kluczowy dźwięk (o-e/ z/ ee/ a-e/ er/ e/ ow) i zawiera ponad 40 angażujących ćwiczeń, w tym: sumy dźwięków, word tech, word tracker, tworzenie lepszych zdań i wyzwanie ortograficzne. Zapewniono szczegółowe wskazówki dotyczące sposobu realizacji każdego ćwiczenia, a także szablon planu lekcji, poręczną listę słów o wysokiej częstotliwości i plakaty dla nauczycieli i asystentów nauczycieli do wykorzystania w celu wsparcia nauki.
Każda książka z serii stopniowo rozwija zrozumienie przez dzieci dźwięków i liter oraz zapewnia wsparcie dla dzieci w nauce każdego dźwięku w języku angielskim. Oferując wypróbowany i przetestowany materiał, który można kserować do każdego użycia, jest to nieocenione źródło upraszczające nauczanie fonetyki dla nauczycieli i asystentów nauczycieli oraz zapewniające nowe, zabawne sposoby nauki fonetyki dla wszystkich dzieci.
Do tej książki dołączony jest materiał towarzyszący "Phonics for Pupils with Complex SEND", który może być używany wraz z programem Phonics for Pupils with Special Educational Needs. Ćwiczenia z książek 1-6 programu zostały dostosowane tak, aby były dostępne dla uczniów niewerbalnych, w tym użytkowników AAC i osób z niepełnosprawnością fizyczną.
