Philosophy in Classrooms and Beyond: New Approaches to Picture-Book Philosophy
Autorzy tego tomu opisują szereg programów, które wykorzystują książki obrazkowe do nauczania filozofii różnych grup odbiorców.
Począwszy od programu przedszkolnego, w którym nauczaniem zajmują się studenci, po program skupiony na przezwyciężaniu spuścizny przemocy i ludobójstwa w Mali, w którym nauczyciele piszą i ilustrują własne książki obrazkowe, autorzy pokazują wpływ, jaki nauka filozofii ma na różne społeczności młodych uczniów i ich nauczycieli.
