Facilitating Teacher Teams and Authentic Plcs: The Human Side of Leading People, Protocols, and Practices: Ludzka strona kierowania ludźmi, protokoły i praktyki

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za praktyczne wytyczne i strategie prowadzenia profesjonalnych społeczności edukacyjnych (PLC) w edukacji. Oferuje cenne narzędzia do pracy zespołowej, współpracy i doskonalenia praktyk instruktażowych, dzięki czemu jest niezbędną lekturą dla nauczycieli i liderów w tej dziedzinie.

⬤ Wspaniały i pouczający tekst z praktycznymi narzędziami i wskazówkami
⬤ łatwy do odczytania dla zapracowanych nauczycieli
⬤ mający zastosowanie do różnych aspektów edukacji
⬤ wspiera budowanie zaufania i współpracy w PLC
⬤ przydatny do rozwijania zdolności przywódczych.

Niektórzy czytelnicy życzyliby sobie większej czcionki i lepszego podziału treści dla łatwiejszego czytania.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Facilitating Teacher Teams and Authentic Plcs: The Human Side of Leading People, Protocols, and Practices: The Human Side of Leading People, Protocols

Zawartość książki:

W miarę jak profesjonalne społeczności uczące się stają się coraz bardziej rozpowszechnione, nauczyciele nauczyli się, że nie mogą po prostu tworzyć zespołów na poziomie klasy lub zespołu przedmiotowego i nazwać to dniem. Aby głęboko wpłynąć na praktykę nauczycieli i uczenie się uczniów, PLC potrzebują silnego i kompetentnego przywództwa.

W książce Facilitating Teacher Teams and Authentic PLCs Daniel R. Venables opiera się na swoim bogatym doświadczeniu w pomaganiu szkołom i okręgom we wdrażaniu skutecznych PLC, aby zbadać tę kluczową, ale często pomijaną potrzebę. Przyjmując dwutorowe podejście do facylitacji PLC, Venables oferuje ukierunkowane wskazówki zarówno w zakresie kierowania ludźmi w zespołach nauczycieli, jak i ułatwiania ich pracy.

Ten praktyczny materiał zawiera strategie ułatwiające interakcje między kolegami w PLC oraz budowanie zaufania i akceptacji. Sprawdzone w praktyce, przyjazne dla użytkownika protokoły pozwalające skupić się i pogłębić dyskusje zespołowe na temat tekstów, danych, pracy nauczycieli i uczniów, dylematów nauczycieli i wspólnego planowania czasu.

Wskazówki dotyczące przewidywania i rozwiązywania konfliktów interpersonalnych i przeszkód, które często pojawiają się podczas korzystania z protokołów. Obecni i przyszli facylitatorzy PLC na każdym poziomie klasy uznają tę książkę za niezbędny przewodnik po trudnym i satysfakcjonującym przedsięwzięciu, jakim jest prowadzenie autentycznych PLC.

Zbuduj swoje umiejętności i pomóż swojemu zespołowi wznieść się na wyższy poziom.