Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka przedstawia ambitne pomysły dotyczące edukacji i uczenia się w erze cyfrowej, omawiając wpływ nowoczesnego społeczeństwa na inteligencję i znaczenie zbiorowego rozwiązywania problemów. Podczas gdy wielu czytelników uważa ją za prowokującą do myślenia i innowacyjną, inni krytykują jej powtarzalność i brak głębi w niektórych obszarach.
Zalety:Książka jest dobrze napisana i jasno wyjaśnia innowacyjne perspektywy edukacyjne. Skłania czytelników do refleksji nad społeczeństwem i nawykami uczenia się, jest przystępna dla szerokiego grona odbiorców i sugeruje, że wspólne uczenie się może zwiększyć inteligencję. Niektórym czytelnikom podobały się przykłady technologii i uznali je za stymulujące dla nauczycieli.
Wady:Krytycy twierdzą, że książka jest powtarzalna i mogłaby zostać znacznie skrócona. Niektórzy uważali, że nie obejmuje ona w wystarczającym stopniu tematu cyfrowego uczenia się, a twierdzeniom autora brakowało istotnych dowodów. Kilku recenzentów uznało argumenty za zbyt uproszczone lub protekcjonalne, a niektórzy byli rozczarowani rozdźwiękiem między tytułem a treścią.
(na podstawie 18 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Anti-Education Era
Zawartość książki:
Jeden z pierwszych orędowników pozytywnych efektów gier ujawnia ciemną stronę współczesnych mediów cyfrowych i społecznościowych.
Dzisiejsze szkoły chętnie korzystają z najnowszych technologii w klasie, ale zamiast poprawiać naukę, nowe e-media mogą równie łatwo zawęzić horyzonty uczniów. Innowator w dziedzinie edukacji, James Paul Gee, po raz pierwszy udokumentował edukacyjne korzyści płynące z gier dziesięć lat temu w swojej klasycznej książce What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Teraz, gdy media cyfrowe i społecznościowe znajdują się w centrum współczesnego życia, wydaje on ważne ostrzeżenie, że przełomowe nowe technologie, dalekie od zrewolucjonizowania szkolnictwa, mogą zahamować zdolność następnego pokolenia do rozwiązywania głębokich globalnych wyzwań. Rozwiązanie - i być może przyszłość naszych dzieci - leży w tym, co Gee nazywa zsynchronizowaną inteligencją, czyli sposobem organizowania ludzi i ich narzędzi cyfrowych w celu rozwiązywania problemów, tworzenia wiedzy i umożliwienia ludziom liczenia się i wnoszenia wkładu. Gee bada ważne strategie i narzędzia dla dzisiejszych rodziców, nauczycieli i decydentów, w tym wirtualne światy, sztucznych nauczycieli i sposoby tworzenia zbiorowej inteligencji, w której zwykli ludzie mogą rozwiązywać trudne problemy. Wykorzystując siłę ludzkiej kreatywności w połączeniu z interakcją i zaawansowaniem technologicznym, możemy w końcu przezwyciężyć ograniczenia dzisiejszego upadającego systemu edukacji i rozwiązać problemy w naszym globalnym świecie wysokiego ryzyka.
The Anti-Education Era to potężne i ważne wezwanie do przekształcenia cyfrowego uczenia się, zaangażowania dzieci w znaczące doświadczenie edukacyjne i zniwelowania nierówności.
