Ocena:
Książka „Educating a Diverse Nation” podkreśla znaczenie wspierania historycznie marginalizowanych studentów w szkolnictwie wyższym i podkreśla wkład różnych instytucji obsługujących mniejszości. Służy ona jako cenne źródło wiedzy na temat strategii edukacyjnych, które promują sukces akademicki i ukończenie studiów przez tych studentów.
Zalety:Informacyjne i krytyczne ramy dla zrozumienia edukacji dla zmarginalizowanych studentów, cenne dla badaczy, decydentów i rzeczników, podkreślają ważny wkład instytucji obsługujących mniejszości.
Wady:Żaden z nich nie został wyraźnie wymieniony w recenzjach użytkowników.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Educating a Diverse Nation: Lessons from Minority-Serving Institutions
W coraz bardziej zróżnicowanych Stanach Zjednoczonych, studenci z mniejszości i o niskich dochodach w każdym wieku mają trudności z dopasowaniem się do głównego nurtu szkół wyższych i uniwersytetów, które obsługują głównie białych studentów o średnich dochodach i zamożnych, świeżo po ukończeniu szkoły średniej. Zakotwiczone w badaniu przeprowadzonym w dwunastu instytucjach obsługujących mniejszości (MSI), Educating a Diverse Nation zwraca uwagę na wyzwania stojące przed nietradycyjnymi studentami szkół wyższych i podkreśla innowacyjne programy i praktyki, które zwiększają wytrwałość i naukę studentów.
Clifton Conrad i Marybeth Gasman oferują perspektywę życia w MSI. Mówiąc w swoim imieniu, niektórzy studenci opisują stres związany z równoważeniem czesnego z potrzebą wspierania rodzin. Inni wyrażają obawy, że nie są odpowiednio przygotowani do pracy na poziomie college'u. Więcej niż kilku ujawnia wątpliwości co do znaczenia studiów dla ich przyszłości. Autorzy odwiedzili cztery główne typy MSI - historycznie czarne kolegia i uniwersytety, kolegia i uniwersytety plemienne, instytucje obsługujące Latynosów oraz instytucje obsługujące Azjatów i rdzennych Amerykanów z wysp Pacyfiku - aby zidentyfikować strategie umożliwiające nietradycyjnym studentom odniesienie sukcesu w college'u pomimo tych przeszkód.
Educating a Diverse Nation naświetla takie inicjatywy, jak wspólne uczenie się, programy edukacyjne istotne kulturowo, zacieranie ról wykładowców, pracowników i studentów, zespołowe uczenie się prowadzone przez rówieśników oraz rozwiązywanie rzeczywistych problemów. Pokazuje, w jaki sposób te innowacje angażują studentów i wspierają wiedzę, umiejętności i nawyki, których potrzebują, aby stać się samowystarczalnymi na studiach i poza nimi, a także wartościowymi członkami społeczeństwa.
