Dyscyplinarne umiejętności czytania i pisania jako wsparcie dla nauczania i uczenia się uwzględniającego kontekst kulturowy i językowy

Oryginalny tytuł:

Disciplinary Literacy as a Support for Culturally and Linguistically Responsive Teaching and Learning

Zawartość książki:

Przedstawia ramy koncepcyjne i wsparcie pedagogiczne dla praktyk w zakresie umiejętności czytania i pisania związanych z nauczaniem i uczeniem się wrażliwym kulturowo i językowo.

Książka zawiera różnorodne protokoły badawcze i praktyczne wspierające sukces uczniów poprzez powiązania między umiejętnościami dyscyplinarnymi a włączającymi praktykami pedagogicznymi.