Doświadczenia i badania nad ulepszonym rozwojem zawodowym poprzez społeczności uczących się wydziałów

Oryginalny tytuł:

Experiences and Research on Enhanced Professional Development Through Faculty Learning Communities

Zawartość książki:

Społeczności uczących się wydziałów to dość nowa ideologia, która zyskuje na popularności wśród nauczycieli i instytucji. Społeczności te przynoszą liczne korzyści w zakresie rozwoju zawodowego, takie jak poprawa przygotowania i uczenia się nauczycieli.

Możliwości tych społeczności są nieograniczone, jednak konieczne są dalsze badania, aby zrozumieć, jak działają te społeczności uczące się, jakie są najlepsze praktyki i wyzwania, przed którymi stoją. Experiences and Research on Enhanced Professional Development Through Faculty Learning Communities dzieli się doświadczeniami i badaniami związanymi z lepszym rozwojem zawodowym otrzymanym przez wydziały uniwersyteckie i pracowników uczestniczących w serii wspólnych społeczności uczących się wydziałów.

Książka, wykorzystując metodologie jakościowe, ilościowe i mieszane, rozważa doświadczenia nauczycieli jako uczestników społeczności uczących się wydziałów, czego się nauczyli oraz w jaki sposób zastosowali i wdrożyli najlepsze praktyki w swoich kursach. Obejmując tematy takie jak programy nauczania, projektowanie kursów i rubryki, ta książka referencyjna jest idealna dla administratorów, specjalistów szkolnictwa wyższego, twórców programów, dyrektorów programów, badaczy, naukowców, naukowców, praktyków, instruktorów i studentów.