Doskonalenie w działaniu: Poprawa jakości w amerykańskich szkołach

Opinie czytelników

Książka przedstawia szczegółową analizę wysiłków na rzecz poprawy edukacji, podkreślając, w jaki sposób systematyczne zmiany mogą poprawić wyniki szkoły. Zawiera studia przypadków z różnych środowisk edukacyjnych, ilustrujące innowacyjne podejścia do przywództwa i sukcesu uczniów.

Pouczające spostrzeżenia na temat doskonalenia edukacji, konkretne przykłady udanych inicjatyw (takich jak Fresno Unified i New Visions Public Schools) oraz silny nacisk na równość i rozwój przywództwa. Zalecane dla nauczycieli, dyrektorów szkół i decydentów.

Niektóre historie mogą nie w pełni odnosić się do różnic społeczno-ekonomicznych, pozostawiając pewne kwestie systemowe nierozwiązane. Związek autora z tematem może wprowadzać stronniczość.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Improvement in Action: Advancing Quality in America's Schools

Zawartość książki:

Doskonalenie w działaniu, kontynuacja książki Anthony'ego S. Bryka Uczyć się, aby doskonalić, ilustruje, w jaki sposób nauczyciele skutecznie zastosowali w praktyce sześć podstawowych zasad ciągłego doskonalenia.

Książka podkreśla istotne przykłady rygorystycznej, wysokiej jakości pracy nad doskonaleniem w okręgach, szkołach i sieciach rozwoju zawodowego w całym kraju. Organizacje przedstawione w książce zajęły się, z niezwykłymi wynikami, długotrwałymi nierównymi wynikami edukacyjnymi w zakresie wskaźników ukończenia szkoły średniej, gotowości do podjęcia studiów i absencji. Przypadki te podkreślają środki podjęte przez nauczycieli i sposób myślenia, który motywował ich działania.

Bryk opisuje, w jaki sposób doskonalący, pracując w różnych kontekstach i stawiając czoła różnym problemom, wykorzystywali wybrane zasady, narzędzia i metody, by wprowadzać doskonalenie w życie. Krótkie refleksje analityczne są osadzone w narracjach, a każdy rozdział kończy się analizą zestawu większych lekcji, które zostały oświetlone przez historię organizacji.

Jako całość, przykłady te oferują czytelnikom cenne spostrzeżenia na temat rzeczywistej dynamiki pracy nad doskonaleniem. Improvement in Action, w połączeniu z Learning to Improve, zapewnia czytelnikom kompleksowe zrozumienie praktyki, metody i teorii ciągłego doskonalenia na dużą skalę w edukacji.