Opinie czytelników
Podsumowanie:Recenzje podkreślają znaczenie książki w odniesieniu do uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL) i dobrego samopoczucia w systemie edukacji. Autorzy zapewniają jasną definicję SEL i mapę drogową dla szkół, uzasadniając konieczność priorytetowego traktowania zdrowia psychicznego i emocjonalnego w edukacji.
Zalety:Książka jest aktualna i istotna, zapewniając jasną definicję SEL i praktyczne rozważania dotyczące wdrażania. Jest chwalona za to, że jest przystępna i niezbędna zarówno dla społeczności edukacyjnych, jak i szerszego kontekstu dobrego samopoczucia. Recenzenci uważają, że stanowi ona przekonujący argument za priorytetowym traktowaniem dobrego samopoczucia psychicznego i emocjonalnego w procesie uczenia się.
Wady:W recenzjach nie wymieniono żadnych konkretnych wad.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Well-Being in Schools: Three Forces That Will Uplift Your Students in a Volatile World
Zawartość książki:
To aktualne źródło informacji dla nauczycieli, liderów i decydentów zapewnia przełomowe spostrzeżenia na temat tego, jak poprawić samopoczucie uczniów w szkołach.
Jeszcze przed pandemią COVID-19 dobrostan uczniów był coraz bardziej istotną kwestią wśród nauczycieli, ponieważ kwestie związane ze zdrowiem psychicznym, globalnymi kryzysami i mediami społecznościowymi stały się niemożliwe do zignorowania. Ale czym właściwie jest dobre samopoczucie? Jak wygląda, dlaczego jest tak ważny i co mogą zrobić systemy szkolne, aby go promować? Jak to się ma do osiągnięć uczniów oraz społecznego i emocjonalnego uczenia się?
Światowej sławy eksperci w dziedzinie edukacji, Andy Hargreaves i Dennis Shirley, odpowiadają na te i inne pytania w tej dogłębnej eksploracji podstawowych idei i wyników badań związanych z dobrostanem, w połączeniu z przykładami polityk i wdrożeń z całego świata. Autorzy przedstawiają argumenty przemawiające za przedkładaniem dobrostanu nad inne priorytety, takie jak wyniki w ocenach na wysokim poziomie, i wyjaśniają trzy potężne siły, które nauczyciele mogą wykorzystać do stworzenia skutecznej polityki i praktyki w zakresie dobrostanu: dobrobyt dla wszystkich, etyczne wykorzystanie technologii i naprawczy charakter.
Inspirująca, przemyślana i prowokująca książka Well-Being in Schools: Three Forces That Will Uplift Your Students in a Volatile World daje nadzieję w czasach bezprecedensowych wyzwań. Patrząc wewnątrz i poza klasę, wyznacza ścieżkę w kierunku wzniosłego, ale osiągalnego celu: lepszego samopoczucia nie tylko dla uczniów, ale także dla całego społeczeństwa.
