Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły? Kognitywista odpowiada na pytania o to, jak działa umysł i co to oznacza dla sali lekcyjnej

Ocena:   (4,6 na 5)

Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły? Kognitywista odpowiada na pytania o to, jak działa umysł i co to oznacza dla sali lekcyjnej (T. Willingham Daniel)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka Daniela Willinghama jest wysoko ceniona za praktyczny wgląd w psychologię poznawczą i edukację, co czyni ją cennym źródłem wiedzy dla nauczycieli i wychowawców. Jest dobrze zorganizowana, poparta badaniami i wypełniona praktycznymi wskazówkami dotyczącymi poprawy metod nauczania. Niektórzy recenzenci zgłaszali jednak problemy związane ze stanem książki i brakiem praktycznych informacji, a jeden z nich uznał ilustracje za zbędne.

Zalety:

Dobrze zbadana i oparta na psychologii poznawczej
praktyczne wskazówki dla nauczycieli
angażujący i przystępny styl pisania
zorganizowana wokół konkretnych pytań
polecana zarówno początkującym, jak i doświadczonym nauczycielom
zawiera cenne spostrzeżenia na temat metod uczenia się i nauczania.

Wady:

Niektóre egzemplarze dotarły uszkodzone
kilku czytelników znalazło niewiele praktycznych informacji
jeden z recenzentów uznał ozdobne ilustracje za zbędne.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Why Don't Students Like School?: A Cognitive Scientist Answers Questions about How the Mind Works and What It Means for the Classroom

Zawartość książki:

Oparte na badaniach spostrzeżenia i praktyczne porady dotyczące skutecznych strategii uczenia się.

W tym nowym wydaniu wysoko cenionej książki "Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły?" psycholog poznawczy Daniel Willingham przekształca swoje badania nad biologicznymi i poznawczymi podstawami uczenia się w praktyczne techniki nauczania. Ta książka pomoże ci poprawić praktykę nauczania, wyjaśniając, w jaki sposób ty i twoi uczniowie myślicie i uczycie się. Ujawnia znaczenie historii, emocji, pamięci, kontekstu i rutyny w budowaniu wiedzy i tworzeniu trwałych doświadczeń edukacyjnych.

Dzięki skarbnicy zaktualizowanego materiału, to wydanie czerpie tematy z najczęściej zadawanych pytań w kolumnie "Zapytaj kognitywistę" Willinghama w American Educator. Jak można uczyć uczniów umiejętności, których potrzebują, gdy standardowe testy wymagają tylko faktów? Dlaczego uczniowie pamiętają wszystko z telewizji, ale zapominają wszystko, co mówisz? Jak dostosować nauczanie do różnych stylów uczenia się? Przeczytaj tę książkę, aby poznać odpowiedzi na te pytania i praktyczne porady dotyczące pomagania uczniom w lepszym uczeniu się.

Odkryj łatwe do zrozumienia, oparte na dowodach zasady z jasnymi zastosowaniami w klasie.

⬤ Zapoznaj się z najnowszymi badaniami z zakresu kognitywistyki i nowymi, sprawdzonymi przez nauczycieli narzędziami pedagogicznymi.

⬤ Dowiedz się o zaskakujących odkryciach Willinghama, takich jak to, że nie można rozwijać "umiejętności myślenia" bez faktów.

⬤ Zrozumienie działania mózgu, które pomoże ci udoskonalić twoje umiejętności pedagogiczne.

Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły to cenne źródło wiedzy zarówno dla doświadczonych, jak i początkujących nauczycieli, nauczycieli szkolących się, a także dla dyrektorów, administratorów i specjalistów ds. rozwoju personelu, którzy z nimi współpracują.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781119715665
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2021
Liczba stron:320

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Cognition: The Thinking Animal
Opisując eksperymenty, które kontrolują, manipulują i mierzą procesy umysłowe, książka ta pokazuje, w jaki sposób możemy odkryć odpowiedzi na...
Cognition: The Thinking Animal
Czytający umysł: Kognitywne podejście do zrozumienia, jak czyta umysł - The Reading Mind: A...
Mapa magii czytania Zatrzymaj się na chwilę i...
Czytający umysł: Kognitywne podejście do zrozumienia, jak czyta umysł - The Reading Mind: A Cognitive Approach to Understanding How the Mind Reads
Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły? Kognitywista odpowiada na pytania o to, jak działa umysł i co...
Oparte na badaniach spostrzeżenia i praktyczne...
Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły? Kognitywista odpowiada na pytania o to, jak działa umysł i co to oznacza dla sali lekcyjnej - Why Don't Students Like School?: A Cognitive Scientist Answers Questions about How the Mind Works and What It Means for the Classroom
Wychowywanie czytających dzieci: Co mogą zrobić rodzice i nauczyciele - Raising Kids Who Read: What...
Jak rodzice i wychowawcy mogą nauczyć dzieci...
Wychowywanie czytających dzieci: Co mogą zrobić rodzice i nauczyciele - Raising Kids Who Read: What Parents and Teachers Can Do
Przechytrz swój mózg - dlaczego nauka jest trudna i jak możesz ją ułatwić - Outsmart Your Brain -...
W tym rewolucyjnym, kompleksowym i przystępnym...
Przechytrz swój mózg - dlaczego nauka jest trudna i jak możesz ją ułatwić - Outsmart Your Brain - Why Learning is Hard and How You Can Make It Easy
Przechytrz swój mózg: Dlaczego nauka jest trudna i jak ją ułatwić - Outsmart Your Brain: Why...
W tym rewolucyjnym, kompleksowym i przystępnym...
Przechytrz swój mózg: Dlaczego nauka jest trudna i jak ją ułatwić - Outsmart Your Brain: Why Learning Is Hard and How You Can Make It Easy
Se Mas Listo Que Tu Cerebro
Dlaczego nauka jest trudna i jak ją ułatwić W tym rewolucyjnym, kompleksowym i przystępnym przewodniku po tym, jak uczy się mózg, odkryjesz,...
Se Mas Listo Que Tu Cerebro

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)