Designed to Learn: Wykorzystanie myślenia projektowego do nadania klasie celu i pasji

Opinie czytelników

Książka „Designed to Learn” autorstwa Lindsay Portnoy jest wysoko ceniona jako transformacyjny przewodnik dla nauczycieli pragnących wdrożyć myślenie projektowe w swoich klasach. Recenzenci chwalą jej praktyczne strategie, przejrzysty język i oparte na badaniach podejścia, które wzmacniają nauczycieli i angażują uczniów. Książka jest opisywana jako niezbędna lektura zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, podkreślając znaczenie uczynienia nauki celową i opartą na współpracy.

Zawiera praktyczne, praktyczne strategie wdrażania myślenia projektowego w edukacji.

Przejrzysty i przystępny język, który unika zbędnego żargonu.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Designed to Learn: Using Design Thinking to Bring Purpose and Passion to the Classroom

Zawartość książki:

Uczniowie stają się uważni, ciekawi i pasjonują się nauką, gdy widzą jej znaczenie dla ich życia i gdy mają możliwość wykorzystania tej nauki do rozwiązywania problemów, które mają znaczenie. Niezależnie od nauczanego przedmiotu lub poziomu klasy, możesz nadać swoim instrukcjom znaczenie, którego pragną uczniowie, wdrażając myślenie projektowe.

Myślenie projektowe skłania uczniów do zastanowienia się: ""Nauczyłem się tego. Co teraz z tym zrobię?". W książce "Designed to Learn" kognitywistka i edukatorka Lindsay Portnoy dzieli się niesamowitym nauczaniem i uczeniem się, które mają miejsce w klasach myślących projektowo.

Aby przygotować scenę, zapewnia łatwe do wdrożenia strategie, przykłady zajęć i jasne narzędzia do wspierania procesów dociekania, odkrywania, projektowania i refleksji. Ponieważ ocena kształtująca ma kluczowe znaczenie dla tego procesu, Portnoy zawiera przykładowe oceny, które mierzą naukę uczniów i zapewniają, że uczniowie przejmują inicjatywę w procesie uczenia się. Autorka przeprowadzi Cię przez pięć elementów myślenia projektowego (zrozumienie i empatia, identyfikacja i badanie, komunikacja w celu stworzenia pomysłu, prototypowanie i testowanie oraz iteracja i refleksja), dzięki czemu dowiesz się, jak wspierać uczniów w rozwiązywaniu problemów w ich społeczności lub w otaczającym ich świecie.

- Wyizolować problem, który ma zostać rozwiązany za pomocą zaprojektowanego przez nich rozwiązania. - Przekazywać pomysły i przedstawiać uzasadnienie dla potencjalnych rozwiązań. - Prototypują rozwiązanie i testują je.

- Poprawiają swój projekt pod kątem maksymalnego wpływu i zastanawiają się nad procesem. Wyposażeni w strategie i wsparcie zawarte w "Designed to Learn", nauczyciele będą w stanie zapewnić, że nauka w ich klasach jest widoczna, skoncentrowana na uczniach i mierzalna dzięki projektowaniu.