Deficyt wiedzy

Opinie czytelników

Książka E.D. Hirscha przedstawia krytyczną analizę niedociągnięć w amerykańskiej edukacji, koncentrując się w szczególności na czytaniu ze zrozumieniem i potrzebie wspólnego programu nauczania. Twierdzi on, że uczniom brakuje niezbędnej wiedzy podstawowej ze względu na rozdrobniony i politycznie wpływowy system edukacji, szczególnie dotykający osoby z niższych środowisk społeczno-ekonomicznych. Podczas gdy niektórzy czytelnicy uważają jego argumenty za przekonujące i niezbędne do reformy, inni krytykują książkę za jej powtarzalność i brak szczegółowych rozwiązań.

Argumenty Hirscha są dobrze zbadane i dostarczają jasnej diagnozy deficytu wiedzy w amerykańskiej edukacji. Książka jest uważana za lekturę obowiązkową dla nauczycieli i obrońców dzieci, a wielu z nich chwali jej spostrzeżenia na temat znaczenia spójnego programu nauczania i wspólnej wiedzy podstawowej dla poprawy umiejętności czytania ze zrozumieniem. Czytelnicy uważają, że przedstawia ona przekonujące argumenty przemawiające za potrzebą nadania priorytetu edukacji bogatej w treści nad nauczaniem ogólnych strategii czytania.

Krytycy zauważają, że książka staje się powtarzalna, zwłaszcza w późniejszych rozdziałach, co zmniejsza jej ogólny wpływ. Niektórzy czytelnicy wyrażają niezadowolenie z braku szczegółowych rozwiązań dla różnych wyzwań edukacyjnych, szczególnie dla zróżnicowanych populacji uczniów. Istnieją również obawy dotyczące postrzeganej autopromocji Hirscha i gęstej natury książki, co czyni ją mniej dostępną dla niektórych odbiorców.

(na podstawie 43 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Knowledge Deficit

Zawartość książki:

Deficyt wiedzy ujawnia prawdziwy problem dzisiejszej edukacji - bez skutecznego programu nauczania amerykańscy uczniowie przegrywają globalny wyścig edukacyjny. W tej przekonującej książce ceniony krytyk edukacji, aktywista i autor bestsellerów, E.

D. Hirsch, Jr., pokazuje, że chociaż szkoły uczą mechaniki czytania, to nie przekazują wiedzy potrzebnej do bardziej złożonej i niezbędnej umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Hirsch koryguje popularne błędne przekonania na temat gorących kwestii w edukacji, takich jak standaryzowane testy, i kwestionuje twierdzenia nauczycieli, że są bezsilni, aby przezwyciężyć różnice klasowe. Ostatecznie, ta niezbędna książka daje rodzicom i nauczycielom konkretne narzędzia do zwiększania zdolności dzieci do pełnego zrozumienia tego, co czytają.