Afrykańska filozofia edukacji rozważana na nowo: O byciu człowiekiem

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

African Philosophy of Education Reconsidered: On Being Human

Zawartość książki:

Znaczna część literatury na temat afrykańskiej filozofii edukacji zestawia dwa nurty filozoficzne jako wzajemnie wykluczające się byty: tradycyjną etnofilozofię z jednej strony i "naukową" filozofię afrykańską z drugiej. Podczas gdy tradycyjna etnofilozofia jest związana z artefaktami kulturowymi, narracjami, folklorem i muzyką mieszkańców Afryki, "naukowa" filozofia afrykańska zajmuje się przede wszystkim wyjaśnieniami, interpretacjami i uzasadnieniami afrykańskiej myśli i praktyki zgodnie z liniami krytycznego i transformacyjnego rozumowania. Te dwa alternatywne nurty filozofii afrykańskiej niezmiennie wpływają na rozumienie edukacji na różne sposoby: edukacja tworzona przez działania kulturowe jest postrzegana jako wzajemnie niezależna od edukacji tworzonej przez uzasadnione działania.

Yusef Waghid opowiada się za afrykańską filozofią edukacji opartą na wspólnotowym, rozsądnym i zależnym od kultury działaniu, aby zniwelować konceptualną i praktyczną przepaść między afrykańską etnofilozofią a "naukową" filozofią afrykańską. W przeciwieństwie do tych, którzy twierdzą, że afrykańska filozofia edukacji nie może istnieć, ponieważ nie odwołuje się do rozumu, lub że uzasadniona afrykańska filozofia edukacji jest po prostu niemożliwa, Waghid proponuje afrykańską filozofię edukacji opartą na uzasadnionym, zależnym od kultury działaniu.

Książka ta przedstawia afrykańską filozofię mającą na celu opracowanie koncepcji edukacji, która może przyczynić się do rozwoju wyobraźni, deliberacji i odpowiedzialności - działań, które mogą pomóc w zwiększeniu sprawiedliwości w relacjach edukacyjnych, zarówno w Afryce, jak i na całym świecie. Książka ta będzie niezbędną lekturą dla badaczy i naukowców zajmujących się filozofią edukacji, zwłaszcza tych, którzy chcą czerpać z tradycji afrykańskiej.