Zrozumienie i promowanie transformacyjnego uczenia się: Przewodnik po teorii i praktyce

Opinie czytelników

Książka zawiera kompleksowy przegląd teorii transformatywnego uczenia się, czyniąc ją przystępną dla studentów, instruktorów i profesjonalistów zajmujących się uczeniem się dorosłych. Jest chwalona za przejrzystą organizację, istotne dowody i praktyczne zastosowania.

Łatwa w czytaniu, dobrze zorganizowana, zawiera istotne dowody potwierdzające teorię, oferuje praktyczne zastosowania, pomocna zarówno dla studentów, jak i instruktorów, pouczająca dla profesjonalistów zajmujących się uczeniem się dorosłych.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide to Theory and Practice

Zawartość książki:

Trzecie wydanie książki "Understanding and Promoting Transformative Learning" Patricii Cranton przynosi bogactwo nowych spostrzeżeń wynikających z ogromnego wzrostu w tej dziedzinie w ciągu dekady od poprzedniego wydania. Podobnie jak w poprzednich wydaniach, książka pomaga edukatorom dorosłych zrozumieć, czym jest transformatywne uczenie się, odróżnić je od innych form uczenia się i wspierać je w swojej praktyce. Pierwsza część książki poświęcona jest wyjaśnieniu teorii transformatywnego uczenia się i powiązaniu jej z innymi ramami teoretycznymi. Autor analizuje transformacyjne uczenie się z perspektywy ucznia i omawia indywidualne różnice w sposobie, w jaki uczniowie przechodzą przez ten proces. W drugiej połowie książki skupiono się na strategiach promowania transformacyjnego uczenia się w wielu różnych kontekstach edukacji dorosłych i szkolnictwa wyższego. Praktycy będą mogli wykorzystać pomysły z tekstu i zastosować je bezpośrednio w swoim nauczaniu.

Od 1975 r. transformatywne uczenie się stało się podstawową perspektywą teoretyczną w edukacji dorosłych i szkolnictwie wyższym, a badania naukowe rozprzestrzeniły się. W ostatniej dekadzie edukacja dorosłych, a zwłaszcza transformatywne uczenie się, stały się zauważalnie większą dziedziną. Liczba programów studiów licencjackich i magisterskich w zakresie edukacji dorosłych wzrosła i nadal rośnie, ponieważ coraz więcej osób poszukuje wiedzy specjalistycznej, umiejętności i szkoleń niezbędnych do pracy z dorosłymi uczniami w szkolnictwie wyższym, biznesie, przemyśle, administracji, zawodach medycznych, organizacjach non-profit i rozwoju społeczności. Ponadto liczba programów w szkolnictwie wyższym (zarówno licencjackich, jak i magisterskich), które obejmują kursy transformacyjnego uczenia się, dramatycznie wzrosła. Odbiorcy akademiccy korzystają z tej książki, aby lepiej zrozumieć teorię i praktykę transformacyjnego uczenia się.

Opierając się na najnowszych badaniach, a także na własnym doświadczeniu autora w nauczaniu zarówno na kursach online, jak i stacjonarnych, to nowe wydanie będzie istotnym źródłem informacji dla członków społeczności zajmującej się transformacyjnym uczeniem się, a także dla tych, którzy po raz pierwszy zetkną się z tym tematem.