Ocena:
Książka ta jest pomocnym źródłem wiedzy na temat projektowania badań i statystyk, zwłaszcza w kontekście przyswajania drugiego języka. Jest szczególnie odpowiednia dla początkujących statystyków i zawiera jasne definicje, przykłady i praktyczne zastosowania. Może jednak nie zaspokoić potrzeb osób z bardziej zaawansowanym doświadczeniem w statystyce.
Zalety:Zawiera jasne definicje i wyjaśnienia ważnych terminów statystycznych, zawiera wiele przykładów, jest łatwy w czytaniu i oferuje praktyczne zastosowania oraz ćwiczenia do przeglądu. Jest chwalony za swoje metodologiczne podejście i zdolność do pomagania czytelnikom w zrozumieniu pojęć statystycznych bez ciężkiej matematyki.
Wady:Nagłówki rozdziałów mogą być mylące dla niektórych czytelników i nie nadaje się dla osób z solidnym doświadczeniem w statystyce, ponieważ koncentruje się bardziej na podstawowych pojęciach.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design
Ten tekst koncentruje się na umiejętnościach i procesach niezbędnych do zrozumienia badań statystycznych w nauce języków Zaprojektowany dla nauczycieli języków obcych bez wcześniejszego doświadczenia w statystyce, wydanie w miękkiej oprawie koncentruje się na umiejętnościach i procesach niezbędnych do zrozumienia badań statystycznych w nauce języków.
Brown wyjaśnia podstawowe pojęcia statystyki, strukturę i organizację raportów z badań statystycznych, system logiki statystycznej oraz sposób odczytywania tabel, wykresów i wykresów. Pod koniec książki czytelnicy będą w stanie dokonywać świadomych osądów na temat względnych cech badania i oceniać wartość wyników badania w odniesieniu do konkretnej sytuacji nauczania języka.
