Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Stop. Right. Now.” jest chwalona za potężne spostrzeżenia na temat reformy edukacji, oferując trzydzieści dziewięć możliwych do podjęcia działań »STOPS«, aby pomóc nauczycielom w przekształceniu ich praktyk. Recenzje podkreślają jej jasną i zwięzłą prezentację, dzięki czemu jest ona dostępna dla nauczycieli na wszystkich poziomach. Dialogi, które prowokuje wokół palących kwestii edukacyjnych, są uważane za aktualne i konieczne. Pomimo pewnej krytyki za niewprowadzenie całkowicie nowych koncepcji, książka pozostaje wysoce zalecana dla osób zajmujących się edukacją.
Zalety:⬤ Wciągająca i prowokująca do myślenia treść z naciskiem na możliwe do wprowadzenia zmiany.
⬤ Przejrzysta i zwięzła prezentacja przeznaczona dla zapracowanych nauczycieli.
⬤ Zachęca do konstruktywnych rozmów i refleksji na temat praktyk szkolnych.
⬤ Zawiera konkretne zalecenia, które można wdrożyć w szkołach.
⬤ Odpowiednia dla różnych ról i poziomów doświadczenia nauczycieli.
Wady:⬤ Niektóre koncepcje mogą nie być nowe dla doświadczonych nauczycieli.
⬤ Ograniczona eksploracja wykraczająca poza sugerowane „STOPS” może sprawić, że niektórzy będą oczekiwać większej głębi.
(na podstawie 10 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Stop. Right. Now.: The 39 Stops to Making Schools Better
Zawartość książki:
Szkoła może być niesamowita. Ale przez zbyt długi czas wiele praktyk było kontynuowanych tylko dlatego, że "zawsze tak robiliśmy". Status quo i przeciętne wyniki nie są już akceptowalne.
W Stop. Right. Now. autorzy i liderzy edukacji Jimmy Casas i Jeffrey Zoul identyfikują 39 praktyk, programów, procesów, filozofii i problemów z ludźmi, które szkoły muszą wyeliminować, aby poprawić edukację dla wszystkich zaangażowanych. Szkoły to inspirujące i radosne miejsca, ale mogą być o wiele lepsze. W tej książce autorzy zapraszają do przyłączenia się do kampanii, aby robić mniej przez...
⬤ Położenie kresu robieniu więcej wyłącznie po to, by było więcej.
⬤ Nie robienie rzeczy tylko dlatego, że zawsze były robione.
⬤ mówienie "nie" temu, co nie działa
⬤ Znalezienie lepszych sposobów służenia uczniom - i całej społeczności szkolnej.
Nadszedł czas, aby nie tylko robić rzeczy lepiej, ale robić lepsze rzeczy.
"Ta książka jest pełna natychmiastowych, praktycznych sposobów na poprawę naszych szkół bez obciążania zasobów systemu."
--Andrea Townsley, konsultant ds. doskonalenia szkół, Grant Wood AEA.
"Czytaj tę książkę z otwartym umysłem. Jest to podręcznik trenera dobrych praktyk i wezwanie dla nauczycieli, aby nie tylko "zatrzymać się", ale także przemyśleć sposób, w jaki robimy szkołę ".
William D. Parker, dyrektor wykonawczy, Stowarzyszenie Dyrektorów Szkół Średnich w Oklahomie.
"Gdziekolwiek jesteś na swojej drodze jako nauczyciel, twoja praktyka z pewnością skorzysta z tej ważnej i przekonującej lektury."
--Laura Fleming, pedagog i autorka bestsellera Worlds of Making.
