Applying Item Response Theory in Language Test Item Bank Building
Teoria odpowiedzi na pozycje, choć stała się powszechnie uznanym narzędziem w badaniach nad testami językowymi, wciąż nie jest często wykorzystywana w praktycznych projektach oceny językowej.
Niniejsza książka ma na celu przedstawienie przeglądu teoretycznego, a także udzielenie praktycznych wskazówek dotyczących zastosowania IRT w tworzeniu banku pozycji w kontekście testowania językowego poprzez przedstawienie konkretnego projektu w środowisku szkolnictwa wyższego.
