Die Verwendung von thematischen Rumen oder Umgebungsrumen
Niniejsza praca ma na celu poznanie funkcjonowania przestrzeni/środowisk tematycznych w szkołach publicznych w Boa Vista/RR, które wdrożyły te zróżnicowane sale lekcyjne w ciągu ostatnich 09 lat, sprawdzenie, w jaki sposób nauczyciele korzystają z takich sal lekcyjnych, które są nadal niedostatecznie wykorzystywanym zasobem w szkołach publicznych w stolicy, a także poznanie doświadczeń uczniów, czy ten model organizacji jest dobrze akceptowany i czy przyniósł poprawę w rozwoju klas, a w konsekwencji w procesie uczenia się.
W tym celu przeprowadzono eksploracyjne badania terenowe. Wybrano pięć szkół, dwie szkoły podstawowe, dwie szkoły średnie i jedną szkołę oferującą oba poziomy edukacji.
Ustrukturyzowane kwestionariusze zostały przekazane 65 uczniom szkół podstawowych, 61 uczniom szkół średnich i 11 nauczycielom.
