Ocena:
Książka „Managing Diverse Classrooms” zapewnia wgląd w nauczanie uczniów latynoskich i oferuje praktyczne strategie w klasie. Podczas gdy niektóre recenzje chwalą jej przydatność i inspirującą treść, inne uważają, że jest ona gęsta i brakuje w niej dynamicznych, nowoczesnych strategii nauczania.
Zalety:Książka jest szczególnie cenna dla nauczycieli pracujących z latynoskimi uczniami, wyjaśniając korzyści płynące ze wspólnego uczenia się. Oferuje konkretne pomysły dla nauczycieli klasowych i jest uważana za inspirujące i dobre źródło do zrozumienia różnych filozofii edukacyjnych.
Wady:Niektórzy czytelnicy uważają, że książka jest zbyt gęsta i mało dynamiczna, brakuje w niej omówienia aktualnych trendów, takich jak metody Montessori czy odwrócona klasa. Nie porusza ona dogłębnie podstawowych przyczyn różnic w osiągnięciach opartych na rasie, co sprawia, że niektórzy czytelnicy oczekują bardziej kompleksowych spostrzeżeń.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Managing Diverse Classrooms: How to Build on Students' Cultural Strengths
W jaki sposób kultura domowa uczniów-imigrantów latynoskich różni się od kultury "głównego nurtu" amerykańskich szkół? Dlaczego zrozumienie tych różnic jest ważne dla nauczycieli? W jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystać cechy kulturowe uczniów, aby poprawić zarządzanie klasą, wyniki uczniów i relacje między szkołą a rodzicami? Carrie Rothstein-Fisch i Elise Trumbull odpowiadają na te i wiele innych pytań, opierając się na doświadczeniu i zbiorowej mądrości nauczycieli biorących udział w Bridging Cultures Project, pięcioletnim badaniu w klasach podstawowych z wysokim odsetkiem uczniów-imigrantów.
Autorzy przedstawiają proste ramy dla zrozumienia różnic kulturowych, porównując "indywidualistyczną" kulturę, która dominuje w amerykańskiej edukacji z "kolektywistyczną" kulturą, która charakteryzuje większość populacji świata, w tym wielu latynoskich uczniów-imigrantów w amerykańskich klasach. Sercem książki są opracowane przez nauczycieli strategie, które wykorzystują wartości kulturowe oferowane przez tych uczniów i ich rodziny, takie jak nacisk na pomaganie, dzielenie się i sukces grupy. Strategie te obejmują szerokie spektrum zagadnień i problemów, w tym.
* Komunikacja z rodzinami.
* Dom otwarty i konferencje z rodzicami.
*Praca domowa.
*Frekwencja.
* Nauka w obszarach merytorycznych.
* Motywacja i nagrody.
* Zasady obowiązujące w klasie.
* Ocenianie i wystawianie ocen.
Managing Diverse Classrooms: How to Build on Students' Cultural Strengths prezentuje zarówno podstawy badawcze, jak i praktyczne perspektywy doświadczonych nauczycieli, których sprawdzone w klasie podejścia przyniosły pozytywne rezultaty. Z tym cennym przewodnikiem w ręku, czytelnicy będą mieli wgląd i strategie, których potrzebują, aby przekształcić wyzwania edukacyjne w możliwości edukacyjne.